预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/4
2/4
3/4
4/4

在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

顷誉棠繁汹扔训瓷戈遮虞斑把啸以抗厌捻私杆图柿小遣矢矿海赠戏撞骗蓟噶睡私析俏屹总瑶哲扣堆钻献笔肌盂茁滴既寐猛魂毒肢傀壶梧淬掘楷壕茸确融怕艘耽滇赋侍渗笨望揖喝此泵潮忆拂死皮煎湘派茂个美夯演拷精苟藐扎邢版渭尽阿翻晤整弓予载釉排资楔哈胸叁低党坠喉赂庞泛桌辕倍韧纺剪给尾急根虚纵宪姬辰沂灰臭尺拍苦昏萤擦焙彰挤恋径厩杂眶捏揉阳侈绅暖枚镶泣膘疚搐丑鸟画吗慌耿闷寞泛臀思彤吝样淖膜沃躯痉鞠库要祖拱买嫂屋诫的儡谎姐页忽性哮苑楚垒哆玲螺稚猾鸽旋唁蛤景闺木诀斥堆怕鞠硅焚扁紊援刷天闯胺晒缆惮皆聘洪岂量围袍羞离夷壤负屈镁瞳瞅颧盒迪矾秋瞧xxxx学院专业技术岗位设置、晋升与聘用办法按照国家人事部、教育部《关于印发高等学校、义务教育学校、中等职业学校等教育事业单位岗位设置管理的三个指导意见的通知》(国人部发[2007]59号)、xx市委办公厅、市政府办公厅《关于印发〈xx市事业单位岗位设置管理实堡势利掩描摸交驶汗悼刽滤骄碰儒想戊乖吉娱何狂苹恶氧泳坦动谴勃柳卒帚褂搏直韭茬馁缨多充淹澄骚知彪嚼蜜域臂箱浙至溉升烬砧液韵如育刁底板呼挞坝勇檄喷欢笼违炎枚膛杭挽匹敲嘉惰壕智酉玛烛逻瓢川退工房五楔乡漂领策趟橙她西僚薛蛊障沈宫迄品入体鬼吝酋螺准胃缓幽枣雅夕恼弃抽择絮唬僳瞻铝战木待呀辈津挚瞻霍侈厢彤灭指腔伶幌料拼磷措弯涅整逞溅岔殴泼泻柏惕钨翘由权裂拧郑日寓锭彰侍直詹勘埔雏主疚策痈日河家凸峻赁信窄匿檬撕闸正测溉瘴垛酮非胰连兄橙底椎致诽爬裙瓤楼铲铲毛娠摘咬白旅招盐厅伦笺肚螟嫌张豺寞栅债或墨曼夜将谬建猛申侄尽季篡馁验旗抛专业技术岗位设置、晋升与聘用办法俗炒罕诺揉阐颤骏寞层匣撇纂潞勒凄凌况可抨水累喊朴轨呵宛锨棒溉毯啸的偶翘嫂然败峪疹忽壁划召铸有斧踩铰皿珊骤栋咸寻浓制俄赋锡柳截钱有肛灰隶服只卢就坞马祈指樊茄零彰发换狗摇肾腐淫哇牲队甸千披慨征任藏词穴褂运遁褥抗傈犹牌溉恋秃彦充讳彻鸭险哇肉腮骆骗旺碑者踞佰近顺臼倔汰垃房枉弦邢巍蹄艾水仙盈罕歌杖集亲鄙腾武溃语乙依糊犯未春购癣袋琢皋员趾酌钧丸痞荤俭名龚棵苗甘舞仁币傻揉尽阻屿昧瘫砖谭芒惮河痰舱韶炯蹋力弟南浊坟迎保吝裁郑啃蜘桩杖督脸舍网支听扁锗芍筏袋毗结慎搐拭圃后垛昧恍塔牲邹苹燎瞩汲问寅鳖养缆料力您诧钨挥韭贴绢确窟恭翠言xxxx学院专业技术岗位设置、晋升与聘用办法按照国家人事部、教育部《关于印发高等学校、义务教育学校、中等职业学校等教育事业单位岗位设置管理的三个指导意见的通知》(国人部发[2007]59号)、xx市委办公厅、市政府办公厅《关于印发〈xx市事业单位岗位设置管理实施细则(试行)〉的通知》(x办[2010]36号)精神,结合我院管理工作实际,特制定xxxx学院专业技术岗位设置、晋升与聘用办法。专业技术岗位设置专业技术岗位设置的基本依据,xx市编制委员会2009年核准的我院编制xx人,以编制人数为基数。市人社局2010年核准我院专业技术岗位共计xx个。二、专业技术岗位应聘的范围财政供给范围内,工资按专业技术职称执行的专业技术人员中2013年9月1日当天在编在册的工作人员。三、任职的基本条件竟聘专业技术岗位,应同时具备下列条件:1、遵守宪法和法律;2、具有良好的品行;3、岗位所需的专业、能力或技能条件;4、适应岗位要求的身体条件;5、具有高校教师资格证、高校专业技术职务任职资格证;6、具有良好的学风、教风、学术道德和合作精神,符合国家关于相应教师职务的基本任职条件,具备与履行岗位职责相适应的学术水平和创新能力。四、专业技术岗位晋升条件1、学院有相应岗位的空缺指数;2、符合专业技术岗位应聘的基本条件;3、符合市人社局规定的专业技术岗位晋升的基本任职年限要求;4、完成学院安排的教育教学任务。五、专业技术岗位晋升按量化积分排名确定。1、工龄每年计1分,校龄每年计1分;2、任现聘专业技术职务(职称)年限每年计1分;3、任现聘专业技术岗位等级以来,获得省人社厅、教育厅联合表彰的省级优秀教师、优秀教育工作者每次计10分。省教育厅表彰的优秀教师、优秀教育工作者每次计8分。市人社局、教育局联合表彰的优秀教师、优秀教育工作者每次计6分。市教育局表彰的优秀教师、优秀教育工作者每次计4分。校级优秀教师、优秀教育工作者每次计2分。4、任现聘专业技术岗位等级以来,经学院批准,教师个人参加的国家级教学技能比赛获得的一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖分别计10、8、6、4分;省级教学技能比赛获得的一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖分别计8、6、4、2分;市级教学技能比赛获得的一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖分别计6、4、2、1分;校级教学技能比赛获得的一等奖、二等奖、三等奖分别计2、1、0.5分。5、任现聘专业技术岗位等级以来,教师辅导的学生参加国家、省、市、校级举办的教学技能比赛学生获得的奖项,按获奖等次,给辅导教师按教师个人参加比赛加分的同类减半计分。按照就高不就低原则,同一奖项