创新教育理念下的小学教育管理策略研究.docx

创新教育理念下的小学教育管理策略研究摘要：小学教育有着关键的影响地位，对学生的以后有重要影响，而在创新教育理念下的小学教育管理也是很受人们的重视，所以应该不断加强小学的教育管理力度，将小学教育再提升一个高度，不断满足当下的教学水平和对学生综合素质的培养，从而使教师卡到自身的价值。在现在这个观念飞速发展的时代，只有先进的教育管理策略才能推动教育事业的不断发展，培养人才的根本是进行先进的教育管理，是实现素质教育的基础。关键词：创新教育理念；小学教育；管理策略现在学生的主题地位日益提高，培养学生学习的积极性成为人们普遍关注的问题，所以加强小学的教育管理是关键，将小学的素质教育以及教育质量不断提高很迫切。在进行教育的管理工作时领导人员要切身去感受，实际的解决学校面临的问题[1]，把学校的学生和教师当做自己的亲人，有问题就要及时的指出，不能有一点包庇。在进行工作的指导时，要对周围的意见多听取，不能做什么事都固执己见，多听多看才能对问题给出准确的解决方案，做出正确的决策，实施民主管理可以有效激发教师的责任心，激发学校管理的凝聚力。创新教育理念下的小学教育管理加强对教师的管理。创新教育理念下小学教育管理的必要性时代的需要随着现在教育发展速度的不断加快，对小学教育的管理主要包括计划、指挥、组织和协调好教育和教学之间的关系，将教育教学过程中展现的问题给予解决。目前小学教育管理的内容主要包括两个方面，分别是依法治校和以人为本。这两个方面需要在小学教育管理中确切落实[2]。依法治校主要是一种需要在管理过程中遵循的理念或者说是一种制度，为了是将教学行为进行规范。现在是一个以个性为时代标志的时期，教育肯定也会受到现在时代的影响，所以需要对创造性和个性化进行关注。但是在管理中不能过分重视这两个方面的发展，会对学生的后期发展产生影响。教育可以展现学生的个性但是却不是万能的，所以促进学生的发展是时代对于学校管理的时代要求。创新人才的需要优秀人才为国家的现代化发展集聚力量，所以对人才的培养需要从小抓起。当代小学生的发展任重道远，既要为了学业的需要还要能够在将来适应时代的发展脚步，可谓是十分的艰难。所以依现在的情况来看，我国的创新性人才紧缺，对其的培养渠道也很狭窄，所以需要进行不同程度的创新和改革进行创新人才的培养，所以在小学的教育中进行有效的管理是实现创新性人才培养的动力和保障。促进学生的个性化发展现在许多学校的管理模式已经无法适应现在的教育发展需要，而且社会对于教育的重视越来越强烈[3]。而且现在的教育模式对学生的培养都是以一种复制粘贴的教学模式进行的，大多数的学生都是机械的学习，而且个性化的发展也不太注重。在小学进行管理的工作人员，一般会依照传统的管理方式进行学校的管理，主要依据上级的指示进行工作的安排，没有创新形式，模式老套；而且学校的管理却会限制学生的个性化发展。所以在进行学校管理的时候要注重个性化培养，实施多种教育管理模式。创新教育理念下小学教育管理的策略以人为本，转变管理理念对教育理念进行创新，不是要将传统的管理理念破除，而是要将好的方面继承发扬，不好的地方去除，在对传统优秀文化进行继承的基础上将现代的元素进行优化和补充，将现在的教育管理更加具有指导意义。在创新教育理念的引导下，把以人为本的理念始终贯穿于小学的教育管理中，将学生的个性化充分发挥，然后对学生的自主学习能力进行培养，培养学生向着全方面的方向去发展。提高师资水平小学的教育管理以教师的管理为主，教师自身的素质会对小学生的发展产生重要的影响。教师引导着学生的成长[4]，对学生的人生观和思想品质的形成有着重要的引导作用。对此必须将教师的教育水平不断提高，为更好的引导学生发展奠定基础。对于学校来说应该对教师的地位充分尊重，了解教师的性格特点利用教师的特点进行有效的管理。对于教师要不断丰富自己的知识能力，不断对教学模式创新，对自己的教育模式不断反思和改进，在实践中不断完善自我形成个性的教育风格。尊重学生的主体地位小学教育管理工作要对学生的主体地位进行尊重，使他们的个性化得到发展。在进行课堂教育时，注意学生发展的个体差异，充分了解学生的需求，每个班级中都有学习成绩优异的学生也有学习成绩相对差一些的学生，对每个学生的关注度都应该有，将学生的思想观念贯穿于教学发展的始终[5]，促进其个性化的培养与发展。学生进行小学阶段的学习主要以快乐的学方式为主，在快乐的环境中学习文化知识，享受因快乐而带来的丰硕成果。基础教育不断的改革和创新，学生的全面发展也在不断的落实，所以在教学中尊重学生的主体地位，可以有效促进学生的不断发展。建设开放的课堂为何要建立开放性的课堂呢？教学实现的主要地点就是课堂，所以课堂也是对学生进行培养的主要阵地，这个场所可以为学生提供学习的环境，为学生创造独立思考的学习氛围，将小组合作与启发式的