互联网背景下大学生思想政治教育工作探究.docx

互联网背景下大学生思想政治教育工作探究于溪源◆摘要：随着国家现在信息技术不断的发展，互联网已经对大学生的思维和行为方式产生了重大的影响。影响着传统的思想政治教育，也给传统的思想政治教育带来了新的冲击和挑战。处理好网络与大学生思想政治教育之间的关系，已经成为高校思想政治教育工作者不得不思考的一个重要的课题。◆关键词：互联网背景;大学生思想政治互联网信息技术的飞速发展，在校大学生的思想、学习、生活、思维方式等产生了变化，做为大学生思想政治教育工作者，我们要高度重视和充分运用互联网信息技术，充分认识开展大学生网络思想政治教育工作的重要性和紧迫性，抓住机遇，不断创新，才能切实解决大学生由于互联网的干扰而产生的心理问题，才能有效提高大学生思想政治教育的针对性和实效性，才能培养出符合当前经济社会发展的技能型人才。一、互联网的发展自从上世纪70年代互联网在美国诞生以来，互联网对生活的影响一直在不断加深。然而，我国在上世纪90年代后才有了互联网，一开始，互联网还不为人们所熟知，此外，在公民的意义上，互联网正在变得越来越糟。由于受思想和物质的约束，互联网存在着很多的缺陷，因此在当时互联网的发展前景并不乐观。随着国内生产总值的迅速增长和人民生活水平的明显改善，人们会想到需要娱乐来丰富自己的生活，“完美”意味着填补以前的互联网空白，不断的完善互联网接入的创新和多样化。所谓的“增长”是我国互联网用户人数有了显著的增加。自2015年中国上网以来，我国互联网用户人数已经从0人增加到了现在的近7亿人。这些数据都清楚地表明了，互联网现在已经成为了公共领域。二、加强和改进高校网络思想政治教育工作的必要性从21世纪起，国家就高度的重视学生在互联网上的思想政治教育。对学生的思想政治教育的重视已经从宣传活动转移到网络活动，明确要求高校积极参与网络中的思想政治教育领域的新项目。加强和改进高校网络思想政治教育工作也是育人的需要。教育的核心是立德树人。在蓬勃发展的网络世界中，引导学生认同和践行社会主义核心价值观尤为重要。网络的跨时空、及时、海量和虚拟化，影响和改变着传统教育的内涵和形式，为大学生提供了丰富的精神生活。它随时随地的对大学生产生潜移默化的影响。同时，一些有害信息和不良思想和文化，让信念不坚定的大学生在虚拟世界中迷失自我。严重影响了青年学子的健康成长。中国互联网络信息中心发布的《第35次中国互联网络发展统计报告》显示，截至2014年11月，中国网民规模达到7.13亿，互联网普及率为47.8%。其中，我国移动互联网用户数为5.56亿，85.8%的用户使用移动互联网。在大学校园里，“没有人没有互联网”。开放的互联网引入了多元思想，一些不利于大学生健康人格和社会和谐的价值观充斥在其中。三、互联网背景下大学生思想政治教育的现状网络不同于传统媒体，它以其独特的方式深刻影响着大学生的思想政治教育。从互联网的特点来看，虽然不同学者有不同的看法，但一般认为，互联网的特点主要可以概括为四个方面：1.是普遍性与特殊性的统一。与传统媒体需要特定的物质条件、固定的地点、空间和时间，在接受信息方面有很大的局限性相比，互联网更加开放，从而促进了创新理念的产生和发展。2.是虚实统一。虚拟现实可以被认为是互联网最重要的特征。虚拟主体在虚拟环境中的虚拟活动，充分发挥了互联网的虚拟特性。然而，在互联网上，现实的虚拟环境是客观环境的内容，客觀环境反映在现实的网络生活中。虚拟代码背后的用户是一个人或一群人。3.是互动性与单向性的统一。传统媒体的信息传递是单向的，受众只是信息的接受者。在互联网上，当受众选择信息时，也可以通过电子邮件和BBS进行讨论。另外，互联网上的点对点、点对面、面对面交流，实际上是一种平等互动的信息交流。4.是实时性与易逝性的统一。互联网的开放性和交互性使其在信息传播过程中具有即时性。然而，为了及时性而频繁进行的信息动态更新，在客观上容易形成信息的“即时性”和“碎片化”。四、加强高校网络思想政治教育工作的对策在互联网+的时代，思想政治教育要与现代网络技术形成合力。针对高校网络思想政治教育工作的不足，首先要做的就是明确指导思想，统一思想认识。高校党委、从事思想政治教学的老师、校园宣传员、网络管理员、辅导员，都要将该项工作摆到战略高度，为国家培养合格的建设者和可靠的接班人。坚持社会主义的核心价值观，以人为本，解放思想、实事求是、与时俱进，掌握开展网络思想政治教育的主动权，为大学生提供优质服务。努力建立起针对性强、吸引力大，并且能取得实效的校园网络思想政治教育体系。这是在思想意识上的强化。其次，针对高校不完善的网络思想政治教育工作机制，要逐步建立起合适各高校实际情况的网络思政教育工作制度、规范，从人员配备、制度保障、技术监控三个方面规范网络运作。在对网络的管理中，建立和完善考核机制，惩优罚