浅谈当今农村小学信息技术教学现状及对策.docx
胜利****实阿
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浅谈当今农村小学信息技术教学现状及对策曾广权邝赖妹摘要:二十世纪以来,随着社会的高速发展,城市学校的信息技术迅猛发展,可是农村学校由于各方面的原因发展缓慢,信息技术教学在现在教学中发挥着越来越重要的学科整合作用,本文试就分析农村中小学的现状及原因,如何来解决这些问题。关键词:信息技术;教学现状;对策:G623.58:B:1672-1578(2020)06-0161-01随着计算机技术的飞速发展和普及,信息技术教学在农村中小学也得到了非常快的普及。相对于传统的教学,信息技术教学具有形象直观、生动便捷、教学成
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浅谈农村小学阅读教学现状及对策、打渔陈枣梨河小学张乐耀阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,阅读教学不仅要让学生从课内得法,还应指导学生及时把课内所得之法,应用于课外阅读之中,让学生在广泛的课外阅读中拓宽知识面,“以课外促课内”,使之相得益彰。然而,目前农村小学阅读教学仍摆脱不了画地为牢的困境:死抠教材,了无情趣,教师越教越差,学生越学越死。其主要问题如下:讲读型阅读教学模式。这种传统落后的教学模式是以教师为中心,先是老师认真钻研教材教参,然后写出教案。教师的教学过程是亦步亦趋的实施自己的教案的过程。在这
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农村信息技术教学现状及对策随着我国综合国力的增强以计算机为主的现代信息技术得以飞速发展。如今信息技术在农村学校得到广泛普及与大力推广但同时也存在着师资力量欠缺、教学理念落后等方面的问题给信息技术教学带来了不小的阻力。为了解决信息技术教学中存在的各种问题促进信息技术教学的正常有序开展笔者认为农村信息技术教师应认真分析农村信息技术教学现状并结合现状提出针对性措施。一、农村信息技术教学的现状1.对信息技术教学重视不够。现在的农村学校还是以应试教育为主要形式大多数
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浅谈当代农村小学英语教学现状及其对策.doc
浅谈当代农村小学英语教学现状及其对策马山县林圩镇高德小学李爱凤邮编:530616学校电话:6880190农村小学与城市学校相比还存在较大的差距。尤其在英语教学上,农村小学缺少现代化的教学设备、教学信息相对比较封闭;学生家长的素质相对来说较差,英语水平较低;教师教学方式单一;学生的思想保守、走出学校没有一个良好的学习氛围。这些都极不利于小学生的英语学习。作为农村小学英语教师,针对这些不利因素,要认真学习新课标理念,充分考虑周围环境,因地制宜,趋利避害,创设英语学习的良好氛围,灵