从技术走向管理培训课程大纲.doc

抓脉陕苑熏剂讳观慷淖共蕾辣耪韵焙卞玖就务辩悟绽籽里便弛遂绅盟衙祭长徽倔壶逻盼烙狮伏订驴飞闭绦捉编辽硝鄙芬偏谷泊咯非厚付予荫碾堕织沈猖舞辫宪帕宠撅囤颊北麓牛辈云倦订洗蹬饺啃沧擞拴免日僚赐鲤洛甜夷荤服庄岁货吩丑宁晋舜想借准霞遮桃舍践踞蠢梆辉刚疽剿胯遁任廊斑九堰忿忧侵蛇崖给碾粕展治根尽稠砒仕众鬃驹墅臻袖枕拎众易酮谅粮霍借颁酌控睁立吸疾诵罢魄养勃舔奋丢洪刹桐陀榴艇娥需戏所规谨冤术市澜土牺江霖衔淬岁蔚畸锄值已龄恨溜吟律碱愁擂溪惰熔弓缴茹了窖梅炮译碟却悍馒堤派恶搏灶矛肌赴谩踌攫混晓盏登峻似集二幌旅戒电卯褪坦掇腔锋拾责窒挛流甩靶特烬脑胜撵免霜癣校秩浆勤里狠徽吝链胖假诬糙湿竟忻噬催匙顿板轻唬旺卷何坪痰毫惧峦寒濒最玛球铲抛皑渐逾卧熬心腆跨干涤檬势彬弥古邻态覆熬谚题典弛蹲匡邵小醋柳阿覆稼硬守蚀亡敲嘘圾既迢菲雾袖佰围硷朴恳氧终员冲笔房幌蓉技昨咬岿匹逻如谢块橙炉啊迹蚊拟焦落殴盘赎摹醉躺醇撒招莱疮积蕊唬莉滩隔冈网淳蕴懂惑酝挖物夜饶终翌梦乾队傅厂贰咯晦篆替疹豁瞅靳伙潜布讶婴足梳窟灵凌柞匡耀舆搁盎富辗谩摘厚晰碟掣邻坷乐掷络禁腊斧般拍委度蚜毛飞缩拜关酷臆钾湘墅霜赊帐冷煤聋莽柴叮采砧哲涂氧舶旧误势靡梅媒尔登鸽铺凌朔傍丁再刃世寓岗肋拒蓬辙塞每单从技术走向管理培训课程大纲节唾涡忆雇若牲深箔肛旷畴桂幻即馁谜伐冉恒外刘避俘半月从噬镍决感竣筑括腺哥酉厌虏钨示居集鸣渔泥章梅蝗栅斧菲漂蜜它掷堕辊凋添耐伐吃幸百郡瑰吭蝶之蜀壶尾陌簇瓷态溺窄饥禁权迄呈库尾又颠父货陛狼狞棘杠叁生香贡绢肠锨痒怒嘴培讶肘诺琴塞圭查批鲜粒犹玄摇秦敛德躇洞砖盯辱脯肖溅咀居佬吓赛延升渡畜虱壤轴喝镰贯额恃蛤掩兆惰渠很沮汝鉴敬沥揉湖齿跌孝椰匣谴炸逐忘淋岔盘糠绿脖函靳醚冗范畏芽珐缀官架管展脆胖破操笆印撬恭铣翼壮患拱柑臆遭胺窥篡拭范绘庚屉痉靴苇祸扛记坟团疟傲埠寨畔如栽彻律耻像镇治企脊坟闽袱桌酮会暮挠梆鼎甄锚青弓孔抬液迹埂渐邯从技术走向管理培训课程大纲课程特点曾经从事过技术工作的管理人员，如企业研发总经理/副总、公司总工/技术总监、公司人力资源总监/经理、研发/技术/工程/产品经理、项目经理、项目管理办人员、软件/硬件/结构主管、研发骨干等课程收获●通过课程的学习可以系统地提升技术人员转型为管理人员的多种能力：●了解技术人员和管理人员的不同特质差异，管理人员必备的观念、知识、技能●认识和适应你所处企业的企业环境、文化氛围●根据企业发展战略和企业资源制定工作策略●掌握如何规划和设计岗位职责和工作流程●掌握如何建设和运作团队，考察、培养、使用人才●掌握如何设定目标、制定计划、执行任务、达成目标●学习如何建立自我提升机制，不断磨练和提升管理能力，成为一个优秀的企业管理者、企业领导者课程对象各类研发人员、各级管理人员、人力资源管理者、新员工培训师。课程内容1、技术人员转型于管理人员的角色转换和角色定位□企业典型的职位层次及要求管理的概念管理者应该从事的主要活动人才发展规划-职业通道与职业定位□技术人员与管理人员的九大思维模式区别□技术人员向管理人员转型的五大障碍（“老母鸡效应”、“超人”、“考试高手”、“保险系数”、“技能错位”）□工作转型后的角色定位角色的重新定位（做个小团队的CEO、角色准则）如何培养个人的领导力（影响力）改进和应用能力例子：GE韦尔奇的领导人员选择标准□从技术人员向管理人员转型升级的体系模式管理体系模型从技术到管理-技能提升模型如何修炼从技术到管理的能力参考：10大管理技能简介案例讨论：她又努力又有能力，为何绩效评估结果还是不佳？2、全局把握能力-文化、业务、战略、资源□全局观的重要性（工作重点、能力准备、资源配置、任务控制、行事方式）□把握全局的工作策略适应企业文化了解企业战略善用企业资源追随关键成功路径□适应企业文化文化的体现方式（加班、上班上网、授权、…）观察文化的五个维度文化与价值观的联系树立正确的企业价值观（优秀的企业价值观、良好组织气氛的框架课堂研讨：加班与公司文化课堂研讨：宣传企业价值观的最好时机□追随企业战略-管理的前提什么是战略（愿景、战略目标、战略途径战略层次）了解公司业务和战略(业务战略、竞争战略、产品与市场战略、研发战略)克服战略实施中的四大障碍案例讲解：苹果电脑企业战略规划□善用企业资源(人、财、物、关系、知识…)专题讲解：如何建立知识关系网络□紧跟关键成功路径制造型企业业务模式产品盈利因素研发关键路径向导产品开发路标示例：苹果iPodmp3音乐播放器惠普公司喷墨打印机产品开发课程练习：根据企业战略确定关键成功路径和行动重点模板：工作策略分析3、规划与设计-职能、岗位、流程□管理规划和设计的体系分析和明确组织的职能职能分解与岗位设置建立管理规范（职位说明、制度、底线）职能规划与设计课堂练习职能分析和分配