智慧物流趋势下中职物流人才培养模式的探究.docx

智慧物流趋势下中职物流人才培养模式的探究摘要：随着信息技术、大数据等科技的发展，智慧物流迅速发展，并应用到了物流企业。中职学校要顺应智慧物流的发展趋势，结合物流企业的岗位需求，探索新的物流人才培养模式，与企业相融合，相互整合资源，为社会培养出更优秀的人才。关键词：智慧物流；中职物流人才；培养模式引言智慧物流是一种以信息技术为支撑，在物流的运输、仓储、包装、装卸搬运、流通加工、配送、信息服务等各个环节实现系统感知。全面分析，及时处理及自我调整功能，实现物流规整智慧、发现智慧、创新智慧和系统智慧的现代综合性物流系统。[1]智慧物流已经在一些物流企业中得到运用，提高了仓储作业的自动化和智能化，提高物流行业的服务水平，降低物流成本，提高企业的经济效益，具有智能化、信息化、自动化、透明化的特点。[2]1我国智慧物流的发展情况信息技术、大数据、云计算等的发展，我国各方面发生了巨大的变化，智慧物流得到了较快的发展和运用。目前，物流企业中大量物流货运装备利用物联网技术接入互联网，以信息互联、设施互联带动物流的关联，同时在科技的推动下，人工智能技术在智能终端、无人仓储、无人配送、无人机、无人叉车、无人港口等领域进行了探索和应用，推进了中国智慧物流的深入发展。智慧物流发展势头猛，速度快，将进入全面创新期随着互联网+物流、智能制造与电子商务等的发展，在物联网、云计算、大数据技术、区块链的应用推动下，物流行业的采购、仓储、配送、分拣、运输等环节的传统供应链将转向智能化、信息化的智能供应链[2]。智慧物流操作系统开始在企业中应用，人工智能技术将应用于物流行业，智能调度、智能仓库、智能调拨、智能出入库、智能机器人等方面技术创新，推动了物流行业乃至整个社会的发展。智慧物流进入一个高速发展的时期。智慧物流已经运用于一些大型的物流企业智慧物流具有智能化、自动化等的功能，能有效提高物流企业的作业效率，减少成本，最终提高了物流企业的经济效益，因此，我国很多行业都引入了智慧仓、智能物流等，如京东电商平台配送、唯品会电商企业、服装行业、医药行业等。如江苏飞力达国际物流股份有限公司已经建成多个“智慧供应链共享中心”，在全国已拥有60万平米的仓储，包含保税仓和非保税仓，形成了覆盖全国的仓储服务网络，飞力达通过对仓储资的优化利用，通过智能化实施设备、智慧化仓储管理系统、专业化人才团队的应用，打造出行业领先的智慧仓库，实现智慧物流技术在智造供应链的率先使用。1.3智慧物流将推动物流智慧仓的发展智慧仓已经在物流企业中运用，它采用机器人拣货、入库、出库等，能大大提高仓库的工作效率，降低人工成本，从而降低成本，提高企业的效益。智慧物流柔性自动化的作业模式，应用在物流智慧仓中，结合智能机器人等自动化设备设施，促进了物流行业的发展。在社会环境的影响下，物流智慧仓紧密结合智慧物流发展的趋势，不断的优化和前进，物流企业得到了前所未有的发展。2智慧物流趋势下，中职物流专业人才培养的现状分析在智慧物流快速发展的趋势下，企业对物流人才的要求越来越高，目前中职物流专业的人才无法满足企业岗位的需求，同时，物流企业的在发展招不到优秀的人才，熟悉智慧物流的人才较少，这制约了企业的发展。2.1智慧物流人才培养与物流企业的升级脱节中职物流人才培养中是围绕物流技能开展的，学生掌握的技能都是基础性和传统型的，而企业的在发展中以科学技术为导向，进行了技术革新，以及产业结构的调整，运用了智慧物流、智能仓库、AGV机器人等，消失了传统的岗位，出现了新的岗位。而中职学校培养的人才无法满足企业这些新岗位的需求，形成了中职学校人才的培养与物流企业发展相脱节。2.2中职物流专业学生创新能力不足中职学生的年龄小，在14-18岁左右，社会阅历浅，积累的知识少，自我学习能力和创新意识较差，对新鲜事物的领悟能力弱，对创新的积极并不高，学生掌握的都是基础性的操作和技能，如货物堆码、货物出入库操作、叉车技能驾驶、运输场站操作等，所以中职学生的创新能力普遍较低。创新能力不足，难以满足智慧物流的发展，难以胜任相关的岗位工作。2.3中职物流专业学生基础弱，信息化能力低中职物流专业学生的特点之一是初中时成绩较差，学习主动性不强，基础整体较为薄弱。中职学校物流专业的信息化课程一般只开《计算机应用基础》，学生只会基础的办公软件操作，对信息化的掌握程度较低。智慧物流要求具有较高的信息化能力。中职学校课程的设计与社会的发展相一致，调整课程结构，优化课程设置，提升学生的信息化能力和水平，才能适应智慧物流的发展趋势。2.4中职学校物流专业的设备设施落后物流设备实施的更新换代快，智慧物流实训室的建设投入大，成本高，很多中职学校无法建设新型的智慧物流实训室，目前仍然是传统的仓储实训，没有智慧物流支撑的系统和设备，学生操作的技能仍然是传统的。学校的设备设施落后，