实施精细化管理---努力提高教学质量0001.doc
王子****青蛙
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实施精细化管理--努力提高办学质量.doc
实施精细化管理努力提高办学质量龙口市黄山馆镇黄山中学为了全面贯彻市教体局全面推进素质教育,办特色学校,向管理要效益,向管理要质量的办学精神,我校在2012——2013学年度,根据本校实际情况,积极探索、改进和实施了精细化管理的模式。所谓学校精细化管理,就是在教育方针的指导下,依据新课程理念要求,立足教育教学常规,把学校管理工作的计划、组织、控制、领导更加细化,通过具体的操作,实现落实有力、水平提升。一年来,我们坚持在“精”字上提要求,在“细”字上下工夫,在“实”字上做文章,通
实施精细化管理,提高教学质量1.doc
实施精细化管理,提高教学质量旺苍县河边小学教导主任祖祥继为落实全市教育教学管理工作会议精神,进一步提高我校整体办学水平和办学效益。本学年,我们分别通过干部会、教师会等多种形式,认真学习了《科学规范管理,强化师资建设,全面提高教育教学质量》等理论文章,深刻理解市、县教育工作会议的精神实质。使市、县教育教学工作会提出的“强化学校教育教学管理、大力加强教师队伍建设,全面提高教育教学质量”的工作思路,成为广大干部教师的共识。大家认为,几年来,虽然我校的教育教学工作,得到了领导和社会的认可,在教科局、教育督导站组织
实施课程精细化管理提高高职英语教学质量.docx
实施课程精细化管理提高高职英语教学质量实施课程精细化管理提高高职英语教学质量实施课程精细化管理提高高职英语教学质量孙宝凤(淮安信息职业技术学院,江苏淮安223003)摘要:精细化管理是实现管理效益最大化和最优化的一种现代管理思想。本文从教学团队建设的精细化、教学内容的精细化、教学设计的精细化和过程考核的精细化四个方面对高职英语课程精细化管理的实践进行了阐述,由此证明,实施精细化管理能够切实提高高职英语教学质量。关键词:高职英语课程;精细化管理;教学质量作者简介:孙宝凤(1981-),女,硕士,淮安信息职业
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