课件-全国-2012_中考英语 如何上好试卷讲评课件 人教新目标版.rar

首先是讲答案，为学生提供标准答案和参考答案整个学期全荒废，临近考试全心碎，一周时间全没睡，考试之前全在背，走进考场全崩溃，拿到卷子全流泪，背的东西全不考，考的东西全不会。题型，难度，考点设题等单项选择题不常考的内容二.试卷讲评课的特点三、试题讲评课的目的：（1）分析基本情况,澄清问题的正误。分析各个试题考查的目的、所覆盖的知识点及答题的基本情况。（2）分析错因及对策。指出答题中普遍存在的问题及典型的错误，分析出答题错误的主要原因及防止答题错误的措施，使学生今后不再出现类似的错误。（3）总结答题方法。总结好答题的思路与方法，帮助学生学会对一些较重要的、典型的题目从不同角度进行解答，并从中总结出答题的规律与方法，从而拓宽答题思路，使学生能够触类旁通，举一反三，提高分析、解决问题的能力。（4）改进方法、促进提高。通过讲评,加强师生之间的交流，有利于老师以后教学方法的改进，促进教学成绩的提高。让学生形成更清晰、更完善的知识网络。六.如何讲评试卷讲评步骤之一:课前英语考试情况分析表讲评步骤讲评步骤讲评步骤之二:课上讲评步骤之二:课上Johnwilllearnswimming,nomatterhowmuchit____.A.costsB.takesC.spendsD.pays讲评步骤之二:课上三、课后要求学生在错题本上记下把握不太大的、因知识缺漏和能力不足所导致的那些错误，力求弄懂，一段时间后教师组织归错训练。（归错训练的重点是单选题、书面表达题等就解题技能进行分类归纳。）要求学生重视对错题集的整理以备常翻.我主要从三方面着手：1.--Look!LiMinglookshappytoday.--__________.Hehasdonewellintheexam.ASohedoesBSodoICSodoesheDSoIdo让学生明白,这题的命题思路是对A如此,A的确如此的考查，这就要求学生仔细审题，结合后一句句意，从而选A。②拓宽升华深入讨论，深层讲评深层讲评是就某个题目进行深入讨论讲评。讲评时，教师可以改变原题，引导学生进一步思考其正确答案是什么，这样可使学生加深对所考查知识点的印象。例如：—Couldyoutellme____hewillgotothecinema?—I’mnotsure.Maybehisfatherwillgivehimaride.A.howB.ifC.whenD.why正确答案为A，（4）阅读理解重视此类题目的方法指导强调：阅读理解中出现的长难句，要有意识地引导学生分析。讲评方式1.教师主持是指由教师驾驭整个课堂，学生提问，教师解答，或教师直接讲解出错多的题。优点：整堂课的纪律和进度在老师的掌控之中。能及时处理偶发事件。缺点：学生的兴趣不是很高，因为是讲解试卷，学生没有新奇感。2.学生主持是指由学生驾驭整个课堂（找一个学生当小老师）其他学生提问题，这个学生解答问题，或是找其他人解答。优点：能培养学生的能力，锻炼学生的胆量。大大增加了学生的学习兴趣。并且这个学生的思维最接近他们的想法。在教学中，采用这种方式处理试卷，收效不小。缺点：如果所选的小老师能力不强的话，会导致大家的不信任。3.师生互动是指在处理试卷的过程之中，1.由学生针对某一题提问,教师答；2.由教师针对某一题提问,学生答;3.学生提问,学生答（采用分组比赛形式,看谁问得多,答得多）。优点：随时提醒学生要集中注意力，积极思考，勇于参与。缺点：学生提的问题不够全面。总结