南昌县农村中学课外体育活动的现状调查与分析.docx

南昌县农村中学课外体育活动的现状调查与分析论文导读：课外体育活动是学校体育教育的一部分，组织好课外体育活动直接关系到学生的身体健康，也是衡量学校开展阳光体育活动好坏的标准之一。同时，课外体育也是对中学进行课外教育不容忽视的方面。据我们平时观察，发现农村中学课外体育活动没有受到重视的现象较为严重，这对农村学生体质健康的发展和课外体育活动的组织开展都有严重的影响。鉴此，我们对农村中学课外体育活动活动问题展开了调查，分析原因，并有针对性地提出发展对策。关键词：农村中学，课外体育活动，现状，调查与分析1．研究对象和方法1.1研究对象。2009年9月—11月，我们对南昌县部分农村中学抽样调查了初一至高二的五个年级，共50个班，2600人次。1.2研究方法。以问卷调查和随机访问，问题座谈和专题谈话等方式，采用数据统计法，对收集的信息进行了数据统计。2．调查结果与分析2.1对体育健康的认识。对体育健康认识的正确与否是体育锻炼的动力。我们为此作了专门调查（见表一）表1南昌县农村中学学生体育认识情况调查结果（N=2600）表1可见，南昌县中学生对体育的认识总体是好的。按选项的百分比的排序依次是；为了健美占第一位，为50%，为了健康占第三位，为48.5%，其次是参加体育锻炼为了更好读书的占42.4%，列第四为；这四种选择意象表明，农村中学生对体育认识大多是积极的。但值的注意的是，有占49.8%是想参加体育但是没有场地，这一项列第二位。还有38.4的学生想参加体育锻炼但没有时间的，这一项列第五位。可以看出，当前农村中学没有足够的设施是影响学生参加体育锻炼的重要因素。同时由于农村学生务农的家庭占多数，所以学生一般回家还需要帮助父母做大量的家务，所以影响他们参加体育锻炼的时间。占30.52%；体育能充实生活，占28.3%；体育培养意志的认识占32.2%左右；体育培养人的人格，占20.7%；能享受快乐的占34.4%左右，锻炼身体可以完成社会任务的占6.3%；锻炼身体是为了保卫国家的占15.6%。说明中学生有1/3的学生认识到体育对人生价值和健康的价值，这是他们积极参加体育锻炼的积极因素。但是农村中学生缺少体育场地，要帮助家里做家务，放学后路途还要花时间，家庭经济困难没有条件买体育服装和体育器械等原因，造成这部分学生对体育的认识偏差，不能正确的认识体育的人生价值，他们大多数参加体育活动是被动的。其中有1/4的学生是为了体育达标，而参加体育锻炼，有占3%的学生认为体育活动是浪费时间；有2.5%的学生认为体育锻炼没有必要，如何转变这部分学生对体育的正确认识，是搞好农村中学体育不可忽视的重要因素。2.2南昌县农村中学学生体育活动时间课外体育活动的时间是指体育课之外的体育活动农村中学学生参加课外体育时间调查结果见表2。表2南昌县农村中学学生课外体育活动时间调查结果（N=1300）时间10—20分钟20—30分钟30分钟—1小时1小时以上N占%N占%N占%N占%早晨28612.41948.49.13.9411.8中午30113.131313.636515.81606.9下午42318.444119.228716.839617.2从表2可以看出，农村中学的学生参加体育锻炼的时间是不足的，爱好体育锻炼的学生也不多，时间分配时段也不一致。如果早晨锻炼的时间较短，这一时段有12.4%的学生锻炼为10－20分钟，占13。1%；20－30分钟占13.6%；30分钟－1小时占15.8%；1小时以上占6.9%。调查发现农村中学学生体育锻炼最多的是在下午，如这一时段锻炼10－20分钟的仅有18.4%；20－30分钟的占19.2%；30分钟－1小时的占16.8%；1小时的占17.2%。总体上看，农村中学的学生参加体育活动保持经常性的不到20%，他们参加体育活动的时间大多在30分钟左右尤其是在下午锻炼者占多数。农村中学的学生这种体育锻炼的时间分配主要是受上学路途远近的影响。据我们调查，这部分参加体育锻炼的学生大多数是住校生，这些学生参加体育锻炼是因为有场地的便利和受其他爱好锻炼学生的影响，这部分农村学生锻炼时间多在下午第三节课后和中午。2.3南昌县农村中学学生课外体育活动活动的内容南昌县农村中学体育场地有限，加之农村学生对参与体育活动缺乏正确的认识和必要的组织和引导。因此，他们课外体育活动活动的内容与城市中学生相比有一定的差距和特殊性（见表3）表3南昌县农村中学学生参加体育活动的内容调查结果序号项目比例位次序号项目比例位次1篮球13.5%28散步16.2%12排球3.0%109武术2%123乒乓球10.2%410登山2.2%114羽毛球7.8%611做操8.5%55足球7.4%712跑步10.5%36游泳4.6%913力量练习1.5%137下棋5%82.4南昌县农村中学学生课外开展体育活