我校学生课外体育活动现状调查与分析.docx

我校学生课外体育活动现状调查与分析-论文网论文摘要：通过文献资料调研和问卷调查等方法，对我校学生参加体育活动的态度、活动形式、活动时间、参加频度、场地器材及所喜爱的运动项目等进行了全面的调查，为学校体育活动的开发提供参考。通过对航海工程学院、船舶工程学院、港口管理学院、海洋旅游学院学生参加课余体育活动现状的调查，对存在的问题有针对性地提出建议。论文关键词：课外体育活动,调查,现状课外体育锻炼是学校体育的重要组成部分，也是大学生健康生活方式的重要内容，它与体育课相互配合共同完成学校体育的目标和任务，它对培养大学生的体育意识、兴趣、能力和习惯，促进学生身心健康发展，有着重要作用。本文希望通过调查分析，系统了解我校学生参加课外体育锻炼的现状并发现存在的主要问题，为提高学生参加课外体育锻炼的质量，形成新的完整的体育课程结构，确立新的院校体育教育目标提供依据。1．研究对象与方法1.1问卷调查法对我校四个学院180名同学（男女各90名）进行了问卷调查，问卷回收率100%。1.2文献资料法查阅了与本研究有关的文献资料，进行充分的分析和利用。1.2数据统计法对收集到的调查数据进行归类整理，通过计算机进行了数据处理。2．调查结果与分析2.1参加课外体育活动的情况调查发现：每周参加3～4次课外锻炼的同学约占被调查总人数的27.8%，每周锻炼2次的占19.5%，而每周锻炼1次以下的竟占到52.6%。（详见表1）表1参加课外体育锻炼次数周次数3～4次总计2次总计1次以下总计性别男女男女男女人数351550201535326394百分率19.58.327.811.28.319.517.535.152.62.2参加体育课的动机根据调查，支配学生参加课外体育活动的动机，主为要增强体质，丰富自己的业余生活，掌握体育锻炼方法，广交朋友和陶冶情操。这说明他们对课外体育有明确的认识，动机是健康的，积极的，有利于身心健康。但也有一部分学生对课外体育锻炼认识不清，如应付考试及格和无目的跟随别人活动等等（表2）表2参加课外体育的动机增强体质丰富业余生活掌握锻炼方法社会交往应付考试无目的%72.439.827.228.613.110.8排序1234562.3参加体育锻炼的项目学生对课外体育活动项目的选择，男女生存在较大的差异性，这反映了性别的需要，兴趣、能力不同的差异，但球类仍是着选项目。原因在于球类项目富有竞争性，适合于现代大学生的特点。从选择的内容来看，男性较女性更倾向于富有竞争对抗性的项目，女性则更倾向于对抗不太激烈，身体接触少，一般都须在专门场地器材上进行锻炼，有利于形体发展的项目。表3参加体育锻炼的项目%项目足球篮球排球乒乓球健美操武术其他男生3245201901111女生023533422122.4学生对课外体育锻炼价值的认识表4对体育锻炼价值的认识意义非常重大有必要锻炼有一定价值可适时锻炼课外锻炼可有可无价值很小无须锻炼人数4476574%2442312.2体育锻炼能够增强体质，应该积极参加，这一观点已经被24%的同学所认同；认为体育锻炼有一定的锻炼价值，适当的时候可以参加的占42%；31%的女生认为课外锻炼可有可无；仅有4位被调查的学生认为课外锻炼的价值很小根本无需锻炼。由此可见，有近65%的学生对体育锻炼价值的认识比较明确，这反映了大学生体育认知水平的提高，也与经济的发展和社会的进步有着密切关系。但仍有近3成的女生对体育锻炼的意义认识不清，这就需要体育教育工作者不断加强对学生的体育意识教育，正确地开发和引导她们的体育动机，努力促使她们养成自觉锻炼的良好习惯。2.5影响学生参加课外体育活动的主要原因表5主要原因分析没时间无场地无器材无人指导怕受伤不会练无兴趣体弱多病家长反对其他人数976172492923581456%53.833.84027.216.112.832.27.72.73.3调查结果显示表5：影响大学生课外体育活动的主要原因依次为：无时间、无器材、无场地、无兴趣、无人指导、怕受伤、不会练、体弱多病、家长反以对等。“无时间”是主要影响因素，无器材、无场地、无兴趣为次要因素，大学生可以通过自身的调节和消除次属原因，使保持良好的健康水平。3．结论与建议3.1结论：（1）我校约有80%的学生能够不同程度的参加课外体育活动，大部分学生体育锻炼意识和习惯正在形成。（2）学生课外体育活动的动机几乎都是健康积极的，希望通过体育锻炼增强体质，丰富自己的业余生活和社会交往。（3）学生课外体育活动的主要场所是本校体育场馆和宿舍，主要是以球类为首选项目，课外体育锻炼的形式以个人锻炼为主。（4）场地、器材与学生数相比，严重不足，这在很大程度上影响了学生参与课外体育锻炼。3.2建议：（1）强化学生进行体育锻炼的意识，通过体育理论的讲授使学生掌握体育独特的培育人的过程。（2