平面与平面垂直的性质.ppt
王子****青蛙
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233直线与平面垂直、平面与平面垂直的性质.doc
第三课时直线与平面垂直、平面与平面垂直的性质HYPERLINK"http://www.zxxk.com"(一)教学目标HYPERLINK"http://www.zxxk.com"1.知识与技能HYPERLINK"http://www.zxxk.com"(1)使学生掌握直线与平面垂直,平面与平面垂直的性质定理;HYPERLINK"http://www.zxxk.com"(2)能运用性质定理解决一些简单问题;HYPERLINK"http://www.zxxk.com"
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平面与平面垂直的性质直线与平面垂直的性质定理常用结论温故知新:提出问题:分析问题:线面垂直a结论2:垂直于同一平面的直线和平面平行.结论3:如果两个相交平面都垂直于另一个平面,那么这两个平面的交线垂直于这个平面.在g内任取一点A(不在m,n上),在g内过A点作直线a⊥n,在g内过A点作直线b⊥m,在a内作直线a⊥n常用结论1.如图,AB是⊙O的直径,C是圆周上不同于A,B的任意一点,平面PAC⊥平面ABC,例1.如图,已知PA⊥平面ABC,平面PAB⊥平面PBC,求证:BC⊥平面PAB.证明:例2.如图,
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平面与平面垂直的性质一、复习引入两个平面垂直,则一个平面内垂直于交线的直线与另一个平面垂直.练习1:判断正误。(2)性质定理垂直于同一个平面的两条直线平行解题反思检测:平面AED⊥平面ABCD,△AED是等边三角形,四边形ABCD是矩形,
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平面与平面垂直的判定定理平面与平面垂直的定义2.3.4平面与平面垂直的性质(1)如果平面α与平面β互相垂直,直线l在平面α内,那么直线l与平面β的位置关系有哪几种可能?(2)观察黑板所在的平面和地面,它们是互相垂直的,那么黑板所在的平面里的任意一条直线是否就一定和地面垂直?平面和平面垂直的性质定理符号表示:AB是⊙O的直径,点C是圆上异于A,B的任意一点,PA⊥平面ABC,AF⊥PC于F.求证:AF⊥平面PBC。课堂小结随堂练习已知两个平面垂直,则:5)一个平面内已知直线必垂直于另一个平面内的任意一条直线
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平面与平面垂直的性质教学设计四川省绵竹中学王军一、教学目标1、知识与技能(1)使学生掌握平面与平面垂直的性质定理及证明;(2)了解性质定理的作用并能运用性质定理解决一些简单问题。2、过程与方法(1)让学生在观察物体模型及课件的基础上,进行操作确认,获得对性质定理正确性的认识;(2)性质定理的推理论证。3、情感与价值通过“直观感知、操作确认,推理证明”,培养学生空间概念、空间想象能力以及逻辑推理能力。二、教学重点:对性质定理的理解和运用三、教学难点:性质定理的引入四、学法与用具