2018年八年级物理下册-8-神奇的压强章末小结与提升课件-(新版)粤教沪版.ppt

章末小结与提升典例1如图所示,往量杯中匀速注水直至注满。下列表示此过程中量杯底部受到水的压强p随时间t变化的曲线中合理的是【解析】量杯的形状是上宽下窄,所以在向量杯中注水时,相同时间注入相同质量的水,水在量杯中的高度增加得越来越慢,量杯底部受到水的压强的增加也会越来越慢,B项正确。【答案】B典例2如图,在水平桌面上竖立着三个柱状物甲、乙、丙,它们的高度均为h,且均为实心匀质物体,甲、乙、丙的底面分别是半径为R的圆面、边长为a的正方形、半径为r的圆面。已知2R>a>2r,它们对桌面的压强p甲=p乙=p丙,则甲、乙、丙的密度关系是()【答案】D实验一:探究压力的作用效果与哪些因素有关1.实验器材:小方桌、泡沫塑料、砝码。2.实验方法:控制变量法。3.实验步骤(1)如图甲所示,把小方桌的四脚朝下放在泡沫塑料上,观察压力的作用效果,即此时桌子四脚陷入泡沫塑料的深度;(2)如图乙所示,在桌子上加上一个砝码,观察此时桌子四脚陷入泡沫塑料的深度,并与图甲的陷入深度对比;(3)如图丙所示,使桌面朝下并在小方桌上加上一个砝码,观察此时桌面陷入泡沫塑料的深度,并与图乙的陷入深度对比。4.实验结论:压力的作用效果与压力大小和受力面积有关,压力越大、受力面积越小,压力的作用效果越明显。典例1老师要求同学们用身边的物品探究压力的作用效果与哪些因素有关,小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水。【解析】(1)小亮通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果,这是转换法的运用;(2)将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上,这样可以控制压力相同,改变受力面积的大小,从该实验中得出的结论是压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显;(3)要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”,应控制受力面积相同,只改变压力的大小,故他的操作步骤是把左侧瓶中的水倒出一些后,让瓶子倒立在海绵上,并与右侧瓶子的作用效果相比较。【答案】(1)海绵的凹陷程度(2)压力压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显AD(3)把左侧瓶中的水倒出一些后,让瓶子倒立在海绵上,并与右侧瓶子的作用效果相比较实验二:探究液体内部压强的特点1.实验器材:U形管压强计、水、盐水、深水杯等。2.实验步骤(1)检查仪器,在深水杯中装入适量水,将压强计的橡皮盒放入深水杯中某一深度处,调节橡皮盒的方向,观察U形管两侧液面的高度差;(2)将压强计的橡皮盒放入深水杯中更深处,不改变橡皮盒的方向,观察U形管两侧液面的高度差;(3)将压强计的橡皮盒放入盐水杯中某深度处(跟水中某一深度相同),不改变橡皮盒的方向,观察液面的高度差。3.实验结论:液体内部各个方向都有压强,同种液体在同一深度的各处、各个方向的压强大小相同;液体的压强随深度的增加而增大;不同的液体,在同一深度产生的压强大小与液体的密度有关,密度越大,液体的压强越大。典例2小陈利用U形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点。实验前,他注意到U形管两边的液面已处在同一水平线上,如图甲所示:(1)如果压强计的金属盒在空气中时,U形管两边的液面不相平,应;(2)当小陈将压强计的金属盒浸没于水中后,发现U形管两边的液面如图乙所示,几乎无变化,则实验装置可能出现了的问题;(3)排除故障后,他重新将金属盒浸没水中,发现随着金属盒浸入水中的深度增加,U形管两边液面的高度差逐渐变大,如图丙所示,由此可知液体内部的压强与有关;(4)小陈保持图丙中金属盒的位置不变,并将一杯浓盐水倒入烧杯中,搅匀后的实验情形如图丁所示,比较丙、丁两次实验,小陈得出了“在同一深度,液体的密度越大,其内部的压强越大”的结论,他的结论(选填“可靠”或“不可靠”),原因是。【解析】(1)当压强计的金属盒在空气中时,如果U形管两边的液面不相平,则不能正常使用,应该取下橡皮管重新安装;(2)将金属盒浸没于水中后,发现U形管两边的液面不发生变化,实验装置可能出现了漏气现象,使压强无法正常传递;(3)随着金属盒浸入水中的深度增加,U形管两边液面的高度差逐渐变大,说明液体内部的压强与深度有关,深度越大,压强越大;(4)比较丙、丁两次实验不能得出“在同一深度,液体的密度越大,其内部的压强越大”的结论,因为没有控制液体的深度相同。【答案】(1)重新连接橡皮管(2)漏气(3)液体的深度(4)不可靠没有控制金属盒在盐水中的深度与在水中的深度相同