学会质疑作文.docx
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学会质疑作文学会质疑作文人们说有成就的人有“学问”,既然是“学问”,那么就要既“学”且“问”。“问”从何来?从疑而来。只有多疑、善疑、质疑、探疑,才能获得渊博的学识,用之于我们的事业。所以我们说:学贵质疑。明朝学者陈献章说:“学贵置疑,小疑则小进,大疑则大进。疑者,觉悟之机也。”说的正是这个道理。人们常常把知识比作海洋,海洋是无边际的,知识也是无止境的。一个人,无论他有多大的学问,总会有无知的地方,而多疑、善疑、质疑、探疑则是获取新知识的途径。正是基于这一点,法国伟大作家巴尔扎克说:“打开一切科学的钥匙就
学会质疑800字作文.docx
学会质疑800字作文学会质疑800字作文在一项活动中,我们常能看到:引领者自信昂首,参与者乐在其中,旁观者默不作声,质疑者一针见血……质疑的声音常是极易被忽略甚至被嫌恶的,然而,有了质疑之声,大事方能成。世人尚未有足够的聪慧去辨清一切,因而我们急需质疑之声来助我们认清歧途。质疑,指对已出现的事物或思想进行深入思考,对其提出疑问。试想若哥白尼没有对“地心说”提出质疑,达尔文没有反驳“神创论”,我们将怎样地继续在一个无知的世界中苟且?大多数人乐于接受被所谓“权威”宣扬的思想——不论其正误——而此时善于思考、质
学会质疑作文650字.docx
学会质疑作文650字在学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编整理的学会质疑作文650字,欢迎大家分享。学会质疑作文650字篇1我们说有成就的人有“学问”既然是“学问”那么就要既“学”且“问”。“问”从何来?从疑而来,只有多疑、善疑、探疑,才能获得渊博的知识。人们常把知识比作海洋,海洋是无边无际的,知识也是无边无际,无止境的。一个人无论他有多大的学问,总会有无知的地方。正是基于这一点,法国伟大作家巴尔
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有一天,一个11岁的小女孩到养蜂场玩,(发现,发觉)许多蜜蜂聚集在蜂箱上,翅膀没有扇动,却仍然嗡嗡地叫个不停。她想起《十万个为什么》上关于蜜蜂发声的原理:蜜蜂的嗡嗡声来片翅膀的振动,每秒达200次,如果翅膀停止振动,声音也就停止了。可现在蜜蜂的翅膀并没有振动却仍然嗡嗡地叫个不停,这声音到底是哪里的呢?她问老师,老师说书上说的怎么会错呢?于是她把蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上,蜜蜂仍然发现出声音。她干脆用剪刀剪去它的翅膀,蜜蜂仍然嗡嗡直叫。两种方法交替进行了42次,每次用去48只蜜蜂,结果和书上的结论大相径庭。
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激发学生创新思维从质疑开始四川省德阳市旌阳区东街小学刘晓摘要:质疑,是创新的起点,是学生创新意识的起源,培养学生良好的质疑习惯,是学生牢固掌握知识的基础,在数学教学过程中,教师营造良好的质疑氛围,给予学生质疑的空间和平台,对培养学生大胆质疑、大胆求证,是调动学生主动、积极参与学习的重要手段,也是培养学生创新意识的重要环节。关键词:质疑创新教学方法平台鼓励提高“质疑”是开启创新之门的钥匙,世界上许多发明创造都源于“疑问”。教师要鼓励学生创新,就要注重培养学生创新意识,则要重视学生的质疑,鼓励、倡导学生自主学