用信心开启孩子的潜能.docx
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用信心开启孩子的潜能以前的孩子好像随便怎样都会长大,现在的孩子不一样,需要父母亲一起成长。如果父母亲可以跟孩子一起来学习,一起来成长,我觉得在未来的时代,这个家就会有希望。一定要从亲子关系入手,来创造互相尊重的关系,要尊重孩子是一个独立的个体,甚至让孩子来帮助大人学习跟成长。那么,如何来开发儿童的潜能?我希望所有的父母,把你们家的小朋友,当成来到人间的“实习神明”,意思是,我觉得大部分的人需要的是给他信心。虽然我们常常在讲信心,也觉得“信心”这两个字很重要。但是信心有多重要你真的知道吗?在人生的道路上,不
用多元智能开启孩子的智慧与潜能.doc
用多元智能开启孩子的智慧与潜能多元智能理论自提出以来,就一直受到心理学、教育学界的广泛关注。相对以往传统、局限的智能概念而言,多元智能理论作为一种全新的智能观,赋予了智能以更为全面而丰富的含义。正如美国心理学家加德纳所言:“每一个孩子都是一个潜在的天才儿童,只是经常表现为不同的方式。”我们的教育对象(智力落后儿童)也是这样,这些孩子并不是什么都不行,只是你用爱心去观察、去了解,就会发现原来他们每个人身上都有许多的闪光点。一、多元智能理论简介多元智能理论是由美国哈佛大学的著名发展心理学家加德纳等人在1983
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如何开启孩子语文学习的潜能.docx
如何开启孩子语文学习的潜能?语文教学专家、湖北省优秀教研员朱玉林老师结合孩子的语言学习发展瑰丽,根据多年教学实践经验,介绍了最有效提高语文学习效果、最快发掘孩子语言潜能的方法。为我们解开了语文学习背后潜能开发的重要性,展现了“潜能的魅力”。1:如何培养3岁宝宝的阅读习惯,家长要什么做才能极大激发宝宝阅读兴趣,提高阅读能力呢?另外,能不能推荐一些优质的阅读绘本给家长们?谢谢!朱玉林:顺应孩子的心理特点,选好孩子“爱看”的第一批书,使孩子对书产生好感。把阅读选择的权利交给孩子,尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环
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用爱心、耐心、信心感化潜能生每个班级,学生总有好的差的。作为一个教师,既要关心“学优生”,又要关心“学困生”。关心“学优生”往往并不难,许多事情,只要教师一指点,“学优生”便立有起色,进步较为显著;“学优生”各方面都不错,教师从感情上也容易贴近,自然关心得也较多。但“学困生”则不然。有些学困生,不仅学习成绩差,且生活习惯、个人性格都有与众不同之处。对某个问题,尽管你教师早就指出,并反复强调,但他仍我行我素,同样的错误不断地犯,你的话一点效果也没有。这样的“学困生”,想让教师从心底里去喜欢他,确实是有一定难