2014届高三语文总复习 专题四 正确使用词语（包括熟语）课件 新人教版.ppt

专题四正确使用词语(包括熟语)[复习建议]本专题建议用时4课时解析：A项，如数家珍：像数自己家里的珍宝一样，形容对列举的事物或叙述的故事十分熟悉。褒义词。在这里属褒贬失当。B项，不刊之论：指不可磨灭和不可改动的言论。符合语境。C项，不同凡响：凡响，平凡的音乐。形容事物不同寻常，多指文艺作品。这里属用错对象。D项，茹毛饮血：茹，吃。指原始人不懂得用火，捕到禽兽就连毛带血生吃，比喻处在未开化状态。这里用于“残酷故事”不合适。属望文生义。2．(2011·江西高考)依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(3分)()①有人认为他之所以对日________，和他那个亲日媚日、飞扬跋扈的老婆的教唆与威逼不无关系。②“五一”期间，市长________会见了新加坡贸易代表团和台湾投资考察团。③女主人公憧憬的丈夫是：无论从事什么工作，一定是卓有成就的，一定会成为________的人。A．投降分别深孚众望B．投诚分别深负众望C．投降分头深负众望D．投诚分头深孚众望解析：投降：停止对抗，向对方屈服。投诚：(敌人、叛军等)归附。“投降”一般是被动的，“投诚”一般是主动的。句中明显含有被迫的意思，故选用“投降”。分别：按不同方式；有区别地。分头：若干人分几个方面(进行工作)。此句中，对象只有市长一人，故不可用“分头”，只能用“分别”。深孚众望：在群众中享有威望，使大家信服。“孚”有“使人信服”之意，“负”有“背弃、辜负”之意，且无“深负众望”一词，故应用“深孚众望”。答案：A解析：A项，曾几何时：时间过去没有多久。B项，举重若轻：比喻做繁难的事或处理棘手的问题轻松而不费力。应改为“无足轻重”。C项，刮目相看：用新的眼光来看待。句中说挪威队已经是上届的冠军，表现十分出色，故不能用“刮目相看”。D项，拾人牙慧：拾取人家的只言片语当做自己的话。不合句意。4．(2009·江西高考)依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(3分)()①每年三月，全国人大代表和政协委员都聚集北京，共商____________。②连学好母语都需要花大力气，下苦工夫，____________学习外语呢？③这种偷梁换柱的行为对国人的诚信造成了负面影响，国人也因此觉得____________受损。A．国是况且荣誉B．国事何况名誉C．国是何况名誉D．国事况且荣誉解析：国是：国家大计。国事：国家大事。由句①语意看，代表和委员商量的应是“大计”，故用“国是”。况且：连词，表示更进一层，多用于补充说明理由。何况：用反问的语气表示更进一层。句②是反问句，故用“何况”。荣誉：光荣的名誉。名誉：名声。句③“荣誉”与“受损”不搭配。解析：A项，不假思索：用不着想，形容说话做事迅速。意思与句意不符。B项，拍案叫绝：拍桌子叫好，形容非常赞赏。符合句意。C项，死得其所：形容死得有价值，有意义。感情色彩与句意不合。D项，居高临下：处在高处，俯视下面，形容处于有利的地位。句中可改为“高屋建瓴”。[锁定考向]一、考纲在线《考试说明》对本考点的要求是：“正确使用词语(包括熟语)”，能力层级为E级。可理解为：一是“正确使用”，它有两个层面的含义，即准确理解词语和正确使用词语；二是“词语”，词语包含实词、虚词、熟语。二、命题分析词语的考查，形式多样，带有明显的综合性，始终是高考考查的重点。1．命题形式常见的命题形式包括判断词语使用正误，选出使用恰当的一组词语的选择题，直接根据语境填空的主观题。这种语段情境式的成语考查方式，更加强调了成语语境意义的考查，命题形式比较新颖，考生应多加注意。如2012年江苏卷的第2题。2．考查内容考查重点是近义实词、熟语的辨析和使用，多是在动态的语境中考查词语的使用。既有对实词、虚词和熟语的单独考查，也有将三者合并考查的形式，后者更有成为主流题型的趋势。从近三年的考情来看，高考淡化了对近义虚词的考查，加大了对成语的考查力度，同时，对成语的考查充分体现了“常用”二字。“实词、虚词”题解题攻略(一)实词词义辨析1．把握词义轻重词义的轻重不同，它的用法也就不一样。一组词的意义基本相同，但是有的适用于重要的、较大的事物，有的适用于一般的事物；有的表示程度深、性质重，有的表示程度浅、性质轻。如“敬佩”与“敬仰”都表示敬重之意，但“敬仰”有仰慕意，程度更重。[例1]依次填入下列横线上的词语，恰当的一项是(3分)()①作为“梅兰竹菊”四君子之首，梅为历代文人雅士所________。②多米尼克总理斯凯里特表示建交5年多来，两国在政治、经贸、文化、卫生等领域合作取得了巨大成就，事实证明中国政府是一个可________的伙伴，中国人民是多米尼克人民真诚的朋友。③每年三月，全国人大代表和政协委员都聚集北京，共商________。A．钟爱信赖国事B．钟爱信任国是C．喜爱信任国事D．喜爱信赖国是解析：①钟爱：特