顶岗置换学结.docx

顶岗置换学结顶岗置换学结10月25日至10月30日，我受学校委托，有幸到鲁东大学参加了“2015年秋季顶岗置换教师培训”。在短短的六天时间里，我学习了两方面的课程：一是公共类的，如《现代教育理念与教育教学》（苏春景），《教师如何实现专业成长》（管锡基），《初中生心理健康教育》（郑淑杰），《当代社会发展与教育改革》（闫旭蕾）等。二是专业类的，如《金融危机对我国的影响及对策》（丁银高），《爱国主义在思想品德课中的地位与作用》（王公伟）等。通过学习，我收获颇多，主要总结如下：第一、    教育理念进一步提升。对于教师角色的定位，我进一步加深了认识。比如：在教学中，虽说我也明确教师不能做书本知道的复制者，可要真正成为学生创造力的培养者，还真需要下一番功夫。再如，我们曾经认为“合理”的教师角色定位，通过学习我也获得了一些新认识。像传统的说法：（1）要给学生一杯水，老师自己必须要有一桶水。现在看来，“一杯水，一桶水”之间体现的关系，仍是那种传授文化知识中的“倒出”的关系，而新的理念要求教师成为学生自主学习的引导者，所以教师本身就要成为“活水”，或者引导学生自己成为“活水”，学会自主学习的方法。（2）教师是辛勤的园丁。我们知道园丁的工作是按照自己的要求修剪园子里的花花草草，使之整齐划一。现代教师应该能够尊重学生个性，使每一个学生都能向着有利于自己特长的方向发展。这无疑是对传统的“教师是园丁”这一比喻的挑战。第二、    教师专业知识的进一步深化。本次学习，我学到了许多教学专业方面的知识：通过管锡基老师的《教师如何实现专业成长》，我明确了教师专业成长的“个人五段论”；通过郑淑杰老师的《初中生心理健康教育》，我更加懂得了初中生的一些心理生理特点，这将对我以后的教学工作起到很大的帮助作用；通过丁银高老师的《金融危机对我国的影响及对策》，我进一步开阔了视野，也会引导自己以后更多地关注经济信息，给教学提供有益的素材。总之，这次学习我获益匪浅，感受颇多。我期待在以后的教学工作中，结合我校学生实际情况，把所学到的东西更好的得以运用。同时，我想，作为一名政治教师，更需要与时俱进，不断学习，提高自己的文化素养，进一步丰富自己。顶岗置换学结[篇2]2015年的金秋十月对周口师范学院来说，是极不平凡的，她张开温暖的怀抱，微笑着迎来了一批特殊的学生——小学语文国培班的全体学员。大家带着自信，带着一颗渴望而又真诚的心来周师参加国培小学语文培训。我也来了，在群星璀璨的百花中，我略带着些许羞涩，如一株小小的丑菊，默默地站在百花园中，虚心而又耐心地聆听、学习、讨论、反思，漫长而又短暂的三个月时间里，我一直做着化茧成蝶的梦想……聆听专家讲座，如拨云见日这次培训，周师中文系精心地为大家准备了许多“大餐”——让我们农村的骨干教师得以聆听多位教育专家的生动、形象而有精彩的讲座，提高了自身的业务水平和业务知识：首先：理论素养得到提升。我们领略了周师各位教授的风采：高恒忠教授带病坚持给我们上课，他那高度的敬业精神令我们折服；王德才教授的专题报告《师德师风建设》，让我们重温师德师风的重要；胡进财教授关于教师专业素养的讲座娓娓动听，亲切宜人；宋玮教授的《教育科研论文的写作》，让我们了解了教育论文写作的技巧和方法；宋光辉教授的多媒体教学深入浅出，从计算机维护、网络安全管理、信息技术与学科整合、各种软件的使用等多个领域出发，帮我们解决了很多实际教学中的困惑。贾香花教授关于《教师心理健康与维护》的教学使我们茅塞顿开；王迎吉教授畅谈《语文新课程的反思与前瞻》使我们眼界开阔；臧书起教授阐述校园安全知识的《中小学相关法律问题专题讲座》向我们敲响了警钟；博士生苑青松、丁恩全的成长经历令我们震撼！其次，名师课堂，精彩纷呈。全国第七届青年教师阅读教学观摩活动特等奖获得者王小红老师，为我们讲解了如何坚守语文课程特色，提高阅读教学实效的问题，她三个月磨一课，走过了“不识庐山真面目”的困惑，走过了“才下眉头，却上心头”的焦虑，走过了“山重水复疑无路的绝望。”“为课消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”，她的经历充分证实了教师的专业成长必须经过艰难的历程！漯河实验小学的杨韬老师是来自一线的教师，她已是全省模范班主任，在班级管理方面有着独特的方法，她全心全意关爱孩子，充分利用网络资源、家长资源，拓宽语文教育途径，她经常和学生打成一片，走进了学生的心田，她的讲座让我们所有的学员激情澎湃，她为我们展示了自己充满活力的教学生涯。在和她一起分享班级管理的幸福、快乐的同时，我们不仅学到了班级管理的新方法同时也明白了如何做一个智慧型的老师。山东曲阜实验小学陈维祥校长的精彩的报告，深深地折服了我：在山东曲阜实小，从2003年以来进行了一系列的教学改革，先扶后放