法律课程学结.docx

法律课程学结法律课程学结本学期的法律诊所课程即将结束，在老师们的悉心指导下，受益匪浅。以下将从四个方面就本学期法学实践课程的学习进行总结。创新课程模式，漫谈法律实务一节节妙趣横生的课堂、一幕幕师生对话的场景、一场场热烈的讨论、一次次思想的交锋……法律诊所课程给我们带来了一场实践风暴。相比于学长学姐们经历的“模拟审案”，本学期新开设的“法律诊所”课程具有如下三方面显著优势：一、实践项目更加丰富。56个课时的安排保证我们有充足的时间在老师的指导下展开各项法律实践活动，模拟审案——还原诉讼全过程，聆听讲座——与大师对话，情景模拟——练就从业技巧，撰写法律文书——培养职业素养。虽然是新开设的学科，却在老师们的共同努力下有条不紊、如火如荼地展开。而从前集中一周时间进行的模拟审案活动，无论从广度还是深度上来说都相对不足。本学期以民法学为重点的法诊课程必将对我们今后的职业生涯产生积极的影响、起到极大的促进作用。二、师资力量更加强大。法诊采用小组教学的模式，15人为一组，每组配备具有丰富从教经验和实践经验的优秀教师。统一教学内容，有组织、有规范，由浅入深地逐步展开教学。同时我们有幸聆听了武汉仲裁委员会委员、国际仲裁院李登华院长展开的“漫谈仲裁实务”之讲座，并且得到了武汉大学博士生导师宋连斌教授的指导，使我们对于仲裁的实务操作有了全新的认识。总结便是：教师因材施教，学生积极探索。三、实践效果更加显著。第一次接触法律实务是在08年参加我校创业设计大赛上，作为模拟公司的法律顾问，被要求撰写一份说明各股东股份的协议书。由于法律知识欠缺，在老师的耐心指导下，才勉强完成，后来才知道叫做“发起人协议书”。我想通过本学期法律诊所课程的学习，以后这样的需求一定能够更加自信、轻松地完成。敢于思考、善于思考，积极求索，寻求解决思路，自我学习能力的提升是本次实践课程的最大收获。教师口传心授，学生受益匪浅我们第一小组先后得到了三位老师的指导。首先是英姿飒爽、激情洋溢的黄新老师。在黄老师的指导下，我们展开了第一次模拟法庭实践。我有幸和姜丽娜同学一道作为被告代理人，撰写答辩状、证据目录、代理词，第一次独立自主地当了回“律师”。为细节问题争论的面红耳赤，为电脑制作出的假可乱真的印章津津乐道，为“捏造”的证据不亦乐乎……在得到实践机会的同时更加收获了深厚的友谊。记忆犹新的是情景模拟环节，黄老师扮演的憨厚老实、寡言少语的老大爷，真是让人又爱又恨。第二位是英俊潇洒、学富五车的袁博老师。由于黄老师要进行生产，我们小组的课暂时由二组的袁老师代授。我们观摩了一场由二组同学精心准备的模拟审案活动，并且积极参与到了对审案过程的评价中。指出不足、相互学习、共同进步，在笑声中加深了同学之间的友谊也再次领略到了袁老师独到的魅力。第三位是幽默风趣、经验丰富的陈永蓉老师。陈老师的每节课总是笑声不断，寓学于乐，他总能用幽默的语言把枯燥的法律问题简单化，而同学们的记忆却是深刻化。为此同学之间特别流传《陈永蓉语录》，足见陈老师的声望。陈老师用自己的亲身经历向我们传授了与当事人交流的技巧，把握沟通的“度”即是一门学问。办案的细节、行为的认定、未来的发展前景、职业需要的素养，每一次交流总是收获颇丰。而在陈老师指导下完成的期末作业，更是一次很好的锻炼机会，一学期积累的量变正努力促成质变。自己动手，丰衣足食这个板块特别想分享一下上文提到的完成期末作业的经历，具体要求就一则案例写作起诉状或者答辩状或者案情分析。基本案情如下：夫妻买房，双方阴差阳错各签署了一份认购书并且分别缴纳了五万元认筹款，现请求撤销妻子以丈夫名义签订的认购书，同时要求退还认筹款。起初拿到作业时非常忐忑，没有学过《房地产法》，对于认购书、认筹款的性质很难把握，后来索性定下心，到图书馆搜索起资料来。首先是关于房地产法方面的书籍，再是合同法、民法方面的，还有法条、法律文书写作等方面，一大摞的书籍，煞是壮观。在阅读图书的时候，不仅仅了解到了关于认购书、认筹款性质的知识，还了解到了卖屋买卖的预售、签订认购合同的注意事项等相关知识，为大三《房地产法》的学习打下了一定基础，同时对于民法学相关知识的运用也更加融会贯通。我选择的是书写答辩状，通过自己查找资料，解决实务问题，即便过程痛苦甚至有时会产生厌烦情绪，但是当完整的答辩状出炉时，倍感喜悦，满心欢喜。在写作首部答辩人信息时，还尝试着到网上搜索相关真实信息，可惜没有找到。当然，在老师分析后，发现我们对于许多细节的把握还不够详尽、对于法律概念的运用还不够贯通，但坚信在不断深入的学习中一定能够得到很好的改善。展望未来，充满信心不是所有的鲜花都能代表爱，但是玫瑰做到了；不是所有的山峰都象征着伟大，但是珠穆朗玛做到了；不是所有的学校都像武昌分校一样注重学生全面发展，但是武昌分校做到了；不是所有的老师都一心向学、关心学生长