人教新课标数学五年级上《解简易方程》练习题.docx

人教新课标数学五年级上《解简易方程》练习题人教新课标数学五年级上《解简易方程》练习题总会有一个人是第一，我为什么不能是那一个人呢。下面是由百分网小编为大家整理的人教新课标数学五年级上《解简易方程》练习题，喜欢的可以收藏一下!人教新课标数学五年级上《解简易方程》练习题1一、在○里填上运算符号，()里填上合适的数。1.X+4=10，X+4-4=10○()2.X-12=34，X-12+12=34○()3.X×8=96，X×8○()=96○()4.X÷10=5.2，X÷10○()=5.2○()二、解方程：54-X=247X=49126÷X=42三、解下列方程(要求写出检验过程)13+A=28.52.4X=26.4四、列方程解答：1.一个数减去43，差是28，求这个数。2.一个数与5的积是125，求这个数。3.X的3.3倍减去1.2与4的积，差是11.4，求X.四、在下面括号里填上“>”、“<”或“=”。1、当X=2.5时，4X()1010X()102、当X=4时，6.2+X()1154()200÷X五、根据题意把方程写完全，再解出来。1.一条路，已经修了600米，还剩下1000米没修，这条路全长多少米?()=10002.当X大于()时，5X的值大于22。3.在()里填上适当的数，使每个方程的解都是X=10。X+()=91X-()=8.9()X=5.1()÷X=63人教新课标数学五年级上《解简易方程》练习题21.判一判下面的说法是否正确。(1)方程都是等式，但等式不一定是方程。()(2)含有未知数的等式叫做方程。()(3)方程的解和解方程是一样的。()(4)10=4x-8不是方程。()(5)x=0是方程5x=5的解。()(6)9.3-1.3=10-2是等式。()2.解方程。x+53=102x-17=54x-0.9=1.2x+310=6908.5+x=10.2x-0.74=1.53.在下面各方程后面的括号中，找出方程的解，并在□内画“?”。x+30=100(x=70□x=130□)x-5.8=7(x=1.2□x=12.8□)8.1+x=9.9(x=1.8□x=18□)x-200=210(x=10□x=410□)人教新课标数学五年级上《解简易方程》练习题3一、复习温顾。1、根据下面的情景列方程并求方程的解，结合情景说说怎样解方程，每一步算出什么。8×5＋3x=702、把下列解方程和检验过程补充完整。5x－3.7=8.5解：5x=8.5○()()=12.2x=()○()x=2.44检验：把x=2.55代入原方程，左边=5×（）－3.7=()右边=（）左边○右边所以x=2.55是原方程的解。8x－4×14=0解：8x－（）=0（）=56（）=56÷8x=（）检验：把x=（）代入原方程，左边=（）×（）－4×14=()右边=0左边○右边所以x=（）是原方程的解。3、解下列方程：⑴6x=42⑵6x＋35=77⑶6x＋5×7=77比较：这几道方程有什么相同和不同？解题后有什么体会？（这几道题方程的解都是一样的，后几道方程都是由第一道方程演变过来的，每一道方程都比前一道要复杂，解题步骤也相应地增多。体会：再复杂的方程只要解题方法正确，都能化成一般简单的形式。）二、巩固练习。1、可以把5x看作减数的是方程（）。A．5x－6=20B.30＋5x=75C.30－5x=5D.5x÷3=202、2x在下列方程中可以看作什么部分数？①2x＋2.5=32.5()②2x－30=60()③2x－3×5=45()④2x×7=42()⑤30×2－2x=12()⑥2x÷12=35()3、不解方程，你能判断下列方程的解是否正确吗？说说你的方法。①7x＋15=120的解是x=15。()②5x－3×6=22的解是x=9。()③6x÷5=12的`解是x=15。()④12×5－3x=30的解是x=10。()4、解下列方程。(也可以选择第2题的方程其中3题)4x－7.2=100.4(x－5)=161.2x＋0.16÷0.2=3.25、列出方程并求方程的解。8与5的积减去一个数的4倍，差是20，这个数是多少？以上各题4人小组独立完成后，先交流订正，再集体订正。第4、5题，要求做错的题目，订正在练习纸的右栏。三、错题分析。1、出示学生作业中的错题，学生分析指出错误，并说说理由。（需批改作业时收集）2、出示常见的错题。观察下列各题的解方程是否正确，不正确的指出错处。7x－3.5=17.5解：x－3.5=17.5÷7x－3.5=2.5x=2.5＋3.5x=67x－3.5=17.5解：x=17.5＋3.5x=217x－3.5=17.5解：x=17.5＋3.57x=21x=21÷7x=32x＋4×3=48解：2x=4×32x=122x=48－122x=36x=36÷2x=18四、拓展练习