武术套路团体表演编排技巧.docx

武术套路团体表演编排技巧本文由体育教师大本营秦风朗月老师整理，转载请注明出处：武术是中华民族的传统体育项目，是中华民族几千年的历史，武术与艺术的高度结合，展示民族精神风貌，弘扬传统文化精髓的重要手段，正日益广泛地出现在各类活动中。尤其是大型的团体武术表演，更起到显武魂，悦心目的效果，愈来愈受到群众的喜爱。一、创编要素充分了解并做好前期准备工作，是着手创编的重要因素。创编首先需要清楚活动宗旨明确表演要求，根据需求选择表演内容。如低段学生我们可以进行武术操，借助简单的器材进行节目的编排。在武术节目编排中还有一个需要我们耗费大量的时间，如队形的变换，新颖的开场造型以及节目的编排内容是抓住观众眼球的重要因素。需要教师具备很好的想象力，要做到与众不同，必须要有自己的创新编排能力，根据参考的视频以及事与物，结合学生能力从而编排出与众不同的队形。二、创编内容的选择在编排之前，要分清楚编排的主次地位，学生的武术水平能力，以及我们需要突出的重点。编排内容对于低段的学生我们可以选择轻巧的道具扇子、徒手、对练，扇子的开合可以大大提升学生的气势，整齐划一的开扇合扇，上举下落也是一种不错的表演方式。徒手相对来说较简单一点，运用简单的武术动作拳、掌、勾，步法有马步、弓步、蹲步、单膝跪地等动作进行编排。对练动作则需要通过两人相互进攻防守，体现了武术的攻防意识，也在无形中给学生普及遇到有人攻击自己时，如何保护自己。对于没有武术基础的学生，动作不要太难，我们会以大方阵的形式进行编排，以参与为主，配合整套动作场面。三、如何有效地进行排练这里就需要分组练习解决这个问题，把全体学生按照表演所在场地的位置分为若干队伍，进行交替练习，这不仅能够缩短排练时间，提升排练的进度，还能够减少排练的难度，还能够便于教师的组织管理。能清晰的跟随进度的观察到每一位表演者的排练效果，并能找出一些缺陷和不足，再进行针对性的训练，达到较高的表演水平，也能够提升学生之间的配合性以及整体控制的协调能力。在编排中需要把他们分为若干个小队伍，在这些小队伍中再选出比较有号召力，有责心的学生，任命为队长，负责本组学生的集合与训练管理。在学习新内容是也可让这部分学生对学习能力较弱的学生进行单独教授，分工明确才能落实排练的目的与效果。在分组排练之后还需要看各个小组之间的合并效果，因为集体的合并练习是排练不可缺少的一个重要步骤。集体排练不仅能够增强组与组之间的整体配合效果，还能加强团队合作能力，使整体呈现出来的队形整齐划一，便于听从指挥，更好的完成表演。以100人的方阵为例，横十竖十可以单排一个一个轮换做动作，也可以一三五七九先做动作二四六八十在进行动作，层层递进、起到一个动静分明的效果。四、音乐与服装的选择团体表演中，音乐和服装的选择也很重要，音乐成为团体武术表演的灵魂。它与动作内容有着重要的关联，音乐的高低起伏，会使这套动作刚劲有力，既可以达到振奋精神，渲染气氛，也是将整个表演过程连接成为一个整体。因此，音乐的选用与动作的配合至关重要。服装需要精心挑选，一场好的表演离不开教师的精细编排，更需要适当的衣服搭配。带有中国元素的武术服带给观众不一样的视觉效果，搭出出彩的效果。五、彩排在编排中的作用彩排是一种模拟真实表演的排练形式。主要是让学生体验正式的表演气氛，适应环境、场地、音乐、服装、道具等，消除心理压力，缓解紧张，了解表演的全部过程。明确上场与下场的顺序流程，注意事项，找到基准点与参照物等等。同时在彩排中可以及时观察出现的问题，进行查漏补缺，做到精雕细琢，保证圆满的演出。六、正式演出的注意事项最后是我们的正式演出。我们需要做最后的服装整理，检测扣子是否扣好，道具是否安全，道具是否有损坏不能用的，孩子们的精气神如何。在候场的时候教师也可以给学生们打打气、说说笑话带动孩子们的气氛，使学生在上场前铆足力气，在表演中展现自我风采。有一个完美演出呈现在观众的眼前。武术是中华民族的文化瑰宝，在众多传统文化中意义非凡，它有古人的生存智慧，健身之道。随着传统文化进校园，更多的学校有专业的武术老师，有专业的武术校队，会有大型的武术团体表演，我们要在表演的基础上，保留武术原有的风格。发扬武术的精神，使它的健身和育人功能在校园里生根、发芽。‍