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我们周围的动植物说课内容教材分析:学情分析:教学目的:重点、难点:教学准备:教法学法:教学过程:一、谈话导入二、进行探究2、观察植物(1)教师谈话:下面让我们一起来观察一下我们带来的植物,而观察植物我们又需要注意什么?(板书:我们周围的植物)(2)学生讨论进行观察并做好记录(3)交流发现(4)教师谈话:同学们发现的可真不少!下面让我们再来交流课前搜集的资料!(5)继续交流:通过看这些资料你们了解了什么?学生回答。(6)教师小结:同学们,通过观察我们知道了很多研究植物的好方法。如看看外形和高度、摸摸树皮的粗糙程度和叶片的绒毛细刺、闻闻花的气味、尝尝果实的味道等。但记住不要伤害这些植物,也要注意自己的安全。设计意图:此环节我采用动植物分开观察,分开研究,这样便于学生理解,使课堂条理清晰。活动二、提出我们感兴趣的问题[设计意图:本环节是在上一环节的基础上进行的,是对上一环节研究的延伸,能够培养学生的提出问题的能力,语言表达的能力和自主探究的能力。三、深入研究四、课外拓展板书设计:设计特色:欢迎指教