试题-全国-2008_高考地理(新课标)二轮专题复习9 地理试题的分析与答题思路.rar

用心爱心专心116号编辑专题九地理试题的分析与答题思路【基础要点归纳】一、高考选择题的解题技巧1．选择题的解题步骤⑴认真审题，特别要看清题目中容易使人迷惑而导致答错的关键字跟，如“东”、“西”、“南”、“北”、“大”、“小”、“高”、“低”、“上”、“下”等。⑵先易后难，先把只有一个正确答案的题目选出来。地理选择题虽属不定选项，但只一个正确答案的占多数。正确答案越多，题目越少。⑶要注意选项中出现的绝对性字眼，如“都”、“一定”、“全部”、“只有”、“完全”等，在多数情况下，这些选项是错误的。此外，若题干中出现了“最”、“首”、“第一”等绝对性字眼，则往往只有1个正确答案⑷对难度较大的选择题，要使选择正确无误，可采用“排除法”（筛选法）。也就是说，不要急于先找出正确答案，应将选择题当作改错题来做，把错误的答案一个一个找出来，排除出去，筛选下来的就是正确答案了，此即所谓“去伪存真、由表及里”。当然，运用这种方法是否成功，主要还是决定于对知识掌握的程度和鉴别、评价能力。如果对知识学得不深不透，思维过程未能由浅入深，知识不能向纵深发展，也就难以运用这种方法推导出正确的结论。⑸要留意选项文字叙述较多面分为二层意思时，往往（并非绝对）前段文字叙述正确而后段文字叙述错误。因此，审题要细心，不能“只看前不顾后”，才不致受迷惑。⑹一些内容复杂而空间概念较强的选择题，只从字面上去冥思苦想往往容易弄错，如能画简图帮助判断，就易选出正确的答案。2．不同类型选择题简要说明解法特点单项选择题通常用文字或数字的形式来考查考生的记忆、理解、应用、判断、推理、分析、综合、比较、鉴别和评价等多种能力。这种题型要求选项中只有一个是正确的（即符合题意的答案），要选出这个答案。①要看清楚并理解题干的含义，明确题干的要求。②对选项要认真、仔细地逐一分析、判断和比较，选择出一个符合题干要求的正确答案。①指导语明确，正确答案仅1个。②题干一般只涉及一个明确的问题，叙述简明、清晰、准确，并包括解题所必须的共同要素。③选择简短，只采用似是而非的迷惑答案（即错误答案应具有迷惑性）双项选择题考查考生记忆、理解、应用、判断、分析、综合、比较、鉴别、评价等多种能力。这种题型分为题干（由直接问句或不完全叙述句构成）和选项（一般由4个答案组成，其中有两个答案是正确的）。①明确题干的要求。②对选项中的各项要逐一与题干要求相对照，在全面分析、比较鉴别的基础上，选择出两个适合题意要求的正确答案。①选项中必须有两个答案符合题干要求。②正确答案的代号直接写在题后的括号内。配伍选择题（II卷常见）这种题型在结构上包括题干和与之相配的多个选项。选项放在题干的前面，题干与选项的数目可以不等。每一个选项答案可选用一次，也可选用多次或一次也不选用，但每个题干（问题）只允许选择一个最合适的答案。①看清楚指导语的说明，明确题干与选择配伍的依据。②要认真审题，明确每个题的含意和要求。③对选项中的各个答案都要理解它们的含意，并能按它们的实质内容明确地加以区别开来。④依次用一个问题与各答案相对照，从选项中找出最适合本题的答案与之配伍①指导语叙述清楚，陈述了题干和选项配伍的依据，并说明每个选项可以被选的次数。②题干是由几个问题组成，每个问题只能选择一个答案与之配伍。③选项在前，题干在后。分类选择题（II卷常见）主要考查考生的分析、综合能力。这类题型就是在题干部分先列出几个同类的地理事物，然后提出分类要求或者直接提出分类要求。这种题型的结构包含两个部分：由陈述句或问句构成题干及由几个备选答案组成的选项。①题干中有几个同类的地理事物，首先要分析和明确它们的分类标准，再把它们划归到所属的类内，最后从选项中找出题干要属于同类（或不同类）的答案。②题干中没有列举几个同类的地理事物的试题，要逐一分析各选项及它们的分类标准，将同类（或不同类）的备选项归类，再从中选出符合题干要求的答案。①题干不明确分类标准（根据）。②题干不明确它们（题干中有的列举几个同类地理事物和选项中的各个答案）属于哪一类（要通过考生自己分析确定）。因果选择题因果选择题在结构上包含题干（由结果（或判断）和原因（或条件）的叙述组成）和选项（由数目和内容（含义）都固定的五个（用字母（A）—（E）表示）备选答案）所组成。①看清选项中各个答案，并理解它们的含义。②要理解、分析、综合、比较、鉴别每个题目中结果（或判断）和原因（或条件）的叙述正确与否，及原因能否正确地解释结果，然后与选项中的答案相对照。找出符合本题意的答案，并将代表字母填到题后的括号内。①题干有特殊的规定，每个问题都由结果（或判断）和原因（或条件）两部分组成。②选项也有特殊规定，要由数目和含义都固定的字母A—E表示的备选答案构成。填充选择题在每个空白处或每题后提供3—5个备选答案，要求考生从其中选出最合适的内容