《月亮船》教案.docx

《月亮船》教案《月亮船》教案范文1设计意图：在建构主题《中国娃》中，我们让孩子从古代的四大发明到现代的火箭卫星，从有趣的汉字、京剧脸谱到多民族的大中国进行了学习了解。为了让孩子更加领略祖国山河的秀丽，激发幼儿爱祖国、爱家乡的情感，，所以我设计了本节活动。一、活动内容：大班语言社会活动——月亮船二、活动目标：1、知道故事的主要情节，了解我国有世界上最高的山、最大的海洋、最大的广场和最长的长城。2、领略蒲公英所见的祖国秀丽山河，激发幼儿爱祖国、爱家乡的情感。三、活动准备：“划小船”音乐月亮船图片《月亮船》故事课件我爱家乡新密短片“大中国”歌曲幼儿课前会唱“大中国”歌曲四、活动过程：1、幼儿做着划小船的动作进活动室。2、出示月亮船的图物，引出故事主题。3、教师一边演示课件，一边讲故事。提问：故事的.名字叫什么？故事里都有谁？故事发生什么事？4、教师分段演示、讲述课件，引导提问、模仿表演。一段：从开始——蒲公英沿着兔子的尾巴，攀上了月亮船。提问：蒲公英被风吹到了很远的地方，它睁开眼看到了什么？什么是“陌生”呢？蒲公英迷路了，它出现了什么表情？谁来到了蒲公英身边，它们是怎样对话的？（教师引导幼儿模仿表演）最后谁来帮助了蒲公英？它们又是怎样对话的？（教师引导幼儿模仿表演）最后蒲公英上月亮船没有？它是怎样上去的？二段：月亮船在云海里飘呀飘——结尾。提问：蒲公英看到了世界上最大的海洋，仙女告诉它那叫什么？蒲公英看到了世界上最高的山，仙女告诉它那叫什么？蒲公英看到了世界上最大的广场，仙女告诉它那叫什么？蒲公英看到了世界上最长的城墙，仙女告诉它那叫什么？蒲公英的家到底在哪儿？仙女告诉蒲公英它的家叫什么？5、教师自然过渡提问：蒲公英的家乡在中国，我们的家乡在哪里呢？你们喜欢她吗？请小朋友互相说说我们的家乡新密都有什么？（幼儿讨论后提问）6、幼儿欣赏短篇：我爱家乡新密7、教师小结：教育幼儿热爱我们的祖国，热爱我们的家乡。8、师生共唱“大中国”结束。《月亮船》教案范文2教学目标：1、学习故事，理解故事内容，了解我国有世界最高的山、最长的长城、最大的城市中心广场；2、学习讲述故事，能学说故事中的角色语言，发展幼儿语言表达能力；3、培养幼儿互相帮助、热爱祖国的情感。教学重点：使幼儿通过学习故事，理解故事内容。教学难点：使幼儿知道祖国有世界最高的山、最长的长城、最大的城市中心广场，萌发热爱祖国的情感，学习讲述故事。教学方法：新《纲要》指出：教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者；活动中应力求“形成合作探究式”的师生互动、生生互动。因此，活动除了要以饱满的情绪影响孩子外，还主要采用了游戏法、观察法、启发式提问法、讨论法等教学方法。教学准备：1、Flash课件《月亮船》;2、故事磁带；3、入、退场音乐；4、活动材料幼儿人手一份；崇义简介的视频。教学步骤：一、开始部分：以舞蹈“划小船”进入活动室。师：(随音乐做划小船的动作进入活动室)刚才，小朋友划着自己的小船来到了活动室，老师这儿也有一条船，它是月亮船，今天老师带来了一个关于月亮船的故事，你们想听吗？二、基本部分：倾听故事，理解故事内容，学习讲述故事。(一)播放故事磁带，让幼儿完整倾听故事一遍。倾听后问：1、故事的题目叫什么？2、蒲公英被风吹到很远的地方遇到了谁？看到了什么？是谁帮助她找到了家？(二)通过多媒体课件分段学习故事。⑴播放多媒体课件，学习第一段故事。学习后问：1、蒲公英被风吹到很远的地方，她睁开眼看到了什么？2、讨论：故事中说的“陌生的地方”是个什么样的地方呢？3、蒲公英碰到了谁？蟋蟀是怎样劝说蒲公英的.？蒲公英又碰到了谁？螳螂是怎样劝说蒲公英的？蒲公英最后碰到了谁？蒲公英是怎样对她说的？⑵播放多媒体课件，学习第二段故事。学习后请幼儿抢答：1、世界上最大的海洋是哪一个？(太平洋)2、世界上最高的是什么山？(喜马拉雅山)3、世界上最大的广场是什么广场？(天安门广场)4、蒲公英的家到底在哪？(万里长城大墙下的一棵小草旁)(三)完整欣赏故事：教师随背景音乐完整讲述故事。(四)学习讲述故事：请幼儿翻开活动材料，边看图边讲故事。(五)培养幼儿热爱祖国的情感1、问：蒲公英的家在中国，你们的家在哪儿呢？那儿有些什么美丽的景物呢？你们喜欢她吗？(教师引导幼儿从崇义的名胜古迹和其发展变化来自由结伴讨论，师生共同小结，共同感受热爱家乡的情感)2、幼儿欣赏简介：我爱家乡崇义3、教师小结：小朋友，我们是中国的小主人，不仅要为我们伟大的祖国感到骄傲自豪，还要从小学好本领，长大了把我们的家乡建设得更加美丽、把我们的祖国建设得更加富强！三、结束部分：以舞蹈“划小船”离开活动室师：让我们坐上“月亮船”到我们美丽的家乡去游玩吧！教学反思：对孩子进行爱祖国教育是当今德育的主要内容之一，而幼儿园孩子年龄小，枯燥的说教难以达到良好的教学