苏教版语文七年级上册第五单元教学设计.docx

苏教版语文七年级上册第五单元教学设计苏教版语文七年级上册第五单元教学设计苏教版语文七年级上册第五单元教学设计单元目标概说：本单元的主题词是“关注科学”。文学和科学是相通的。在学语文中学科学，在学科学中学语文。在本单元中，我们可以倾听科学家矢志探索的心律和足音，品味那石破天惊的创造宣言和奇思妙想，领略到别样的情味与风光。能通过学习科学家认识世界的奥秘的方法和途径，从而逐渐增强自己畅游科学世界的兴趣和能力，在学习与生活中初步培养自己的创新意识。能指出文中运用主要的表达方式：记叙和描写相结合，了解议论和说明的一些写作方法。能运用简单的说明文来介绍身边的事物。还要认真阅读《语文读本》第五单元以及其他的科普读物，了解一些科学知识。还要查阅和搜集有关“狼”的资料，并进行小组合作学习。青少年学生正处于身心发育发展阶段，对自然界对科学充满了好奇和幻想，学习本单元可以激发学生的创新精神。因而教师在教学过程中应有意识地注重对学生创新意识的培养。单元课时安排：（共计14课时）单元整体学习1课时《斜塔上的实验》2课时《事物的正确答案不止一个》1课时《宇宙里有些什么》1课时综合实践活动1课时《梦溪笔谈》二则2课时诵读欣赏《论语》八则1课时写作3课时《狼》专题2课时教材分析：《斜塔上的实验》：这是一篇写伽利略生平的人物传记的节选。叙事生动形象，文字比较浅显。在教学时可以引导学生自主阅读，提出疑问，也可以由教师创设问题情境。就文中涉及的两个实验，可以设计“摆”的实验和斜塔上的实验的课件，使教学形象化，视听化。《事物的正确答案不止一个》：这是一篇议论文。全文紧紧围绕“事物的正确答案不止一个”这个论题，论述了怎样才能成为一个富有创造性的人，在教学中，应让学生了解本文论证结构的严密性，更主要的是要帮助学生确立科学思想、树立创新意识。要注意指导学生弄清确立“事物的正确答案不止一个”的思维方式与创造性思想、创造力之间的关系。《宇宙里有些什么》：这是一篇介绍宇宙的有关知识的科学小品。宇宙对于学生来说是一个广漠神奇的世界。在教学时，教师可以让学生畅谈自己所了解的、所想象的宇宙，同时可用多媒体展示有关宇宙的音像资料，激发学生探索宇宙奥秘的兴趣，引入课文的学习。《梦溪笔谈》二则表现两篇古代科学成就的文言文，要指导学生仔细阅读课文，利用工具书，了解课文大意。以初步积累文言语感、初识文言常用字和大致了解一些古代文化语言常识为主要任务。，当前12345