练习二（1） .docx

练习二（1） 练习二（1） 练习二（1）教学目标1、通过练习进一步掌握算法，形成技能，逐步达到会算和算对的要求；2、让学生更加清晰地认识笔算除法的基本程序，提高对计算结果合理性的判断能力；3、进一步巩固计算方法，促进学生养成细致和认真的习惯；教学教学重点：巩固计算方法，形成技能；教学难点：逐步达到会算和算对的要求；教学准备powerpoint课件一份教学过程设计一、基本练习1、算下面各题（1）一组一组出示后让学生口答，集体校对；（2）交流两位数除以两位数口算的方法，进一步掌握计算的方法；2、先说出下面每题的商是几位数，再计算。（1）课件逐个出示后让学生判断商是几位数并估计商的最高位可能是几？指名回答，集体交流。（2）自己在本子上计算验证结果，最后交流自己是怎么算的。最后校对结果。二、巩固练习先估计商的最高位可能是几？再计算课件逐个出示后让学生判断商的最高位可能是三、完成课堂作业。（1）指名回答，集体交流。（3）自己在本子上计算验证结果，然后交流自己是怎么算的。最后校对结果。四、解决实际问题完成书本p11第6题（1）先让学生读题，在图中收集信息，解决题中的两个问题；(2)同桌交流解决两个问题的方法，该怎样计算.(3)集体交流讨论结果，总结解决两个问题的计算方法；(4)列式解答5、讨论书本p11第5题解题思路（1）让学生集体读题（2）明确题意后，让学生讨论应该怎样来计算出宽是多少?应选用哪种运算方法来运算？采用了什么数量关系式来计算的。四、完成课堂作业完成p11第4题和第5题课后感受练习二（1） 来自第一范文网。