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精选小班美术教案范文合集精选小班美术教案范文合集（精选15篇）精选小班美术教案范文合集篇1【活动目标】1、幼儿能用圆来表现糖豆，并画出五颜六色的糖豆。2、感受五颜六色的糖豆带来的色彩美。【活动准备】蜡笔、纸【活动过程】一、教师出示糖罐引起幼儿的兴趣。1、今天老师带来了一个新朋友，我们来看看是谁。提问：小朋友们，你们好？你们知道我是谁吗？我是用来做什么的？小结：我的名字叫罐子，我是用来装东西的。2、今天老师要用这个罐子来装糖豆，小朋友吃过糖豆吗？3、汪老师这里有很多的糖豆，我把他们先放进糖罐里。提问：糖豆是长什么样子的。引导幼儿观察糖豆是什么颜色的？什么形状的？小结：我们把许多种颜色成为五颜六色。二、画糖豆。1、你们觉得糖豆好看吗？这么好看的糖豆我们一起把打它画下来吧。2、教师示范，请幼儿跟随老师空手画圆，并用各种颜色来表现糖豆。3、出示瓶子：小朋友你们看，我们的糖豆是装在瓶子里面还是瓶子外面的。让幼儿认知瓶里瓶外，请幼儿在瓶里画糖豆。三、幼儿作画，教师巡视指导。1、重点指导幼儿涂色的技能。2、画大小合适的圆。四、师幼讲评，分享糖豆。【活动反思】活动中，首先我通过为幼儿介绍新朋友——罐子来引起幼儿的兴趣，之后引出糖豆，通过让幼儿观察糖豆来了解他们的颜色、形状为之后的绘画做准备，接着通过教师示范的方法让幼儿熟悉绘画的过程，之后让幼儿自己动手进行绘画，最后幼儿绘画完成后教师进行讲评并让幼儿品尝。幼儿运用了多种感官，经过看一看、说一说、画一画，尝一尝，来观察糖豆的颜色、形状，利用糖罐让幼儿感知了里、外的区别。教师示范的操作纸上的糖果有大有小颜色也各不相同，让幼儿可根据自己的能力进行选择。由于活动的准备不是很充分，展示的糖豆有些少，导致幼儿不能更直观的感受到罐子中糖豆装满后的样子。糖豆的种类也有些少可以选折大大小小不同的糖豆，这样幼儿在绘画的过程中就更能表现出糖豆的大小了。幼儿园美术教学活动的重点在于引导幼儿感受美、欣赏美，尝试去表现和创造美，在此过程中，幼儿的参与、体验最重要，特别对于小班年龄段的幼儿来说，绘画作品的好坏不再是我们评价活动、评价幼儿的重要标准，我们关注的是在活动中幼儿感受、体验到了什么，获得了哪些方面的发展。【活动点评】“装糖豆”是孩子们喜欢而又感兴趣的活动，因此本次活动非常适合小班孩子的年龄特点。活动中采用直接孩子们谈糖果这个话题。先出示糖豆，然后再出示装糖豆的画，孩子们很感兴趣，注意力集中。在后面的教师讲解示范添画装糖豆时孩子们也很认真，孩子和老师的互动始终比较活跃。糖果是孩子们喜欢又感兴趣的，活动中老师提供给了幼儿自由表现的机会，鼓励幼儿用涂色艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。从而能充分调动孩子的积极性，使孩子在美术活动中充分发挥主动性，使幼儿成为活动的主体，教师成为活动的支持者、引导者和合作者。亮点：选材确切，适合小班幼儿的年龄特点。教师教态比较亲切自然，整个活动环节设计也比较自然流畅。能在绘画活动中注意对幼儿进行语言的培养，如颜色很多可以用“五颜六色”来表示。不足：在示范画重叠的糖豆时，教师可重点示范，在一粒糖豆的边上画出来这样两个糖豆就能碰在一起了。从而也让幼儿自然地学会了画简单的重叠画，为以后的美术活动打下基础。建议：在活动结束讲评时，教师可以给幼儿创造了一个自由宽松的语言交往的环境，可以让幼儿幼儿先自由欣赏交流，让幼儿想说、敢说，使孩子与老师、同伴间有交流、讨论。精选小班美术教案范文合集篇2活动目标：1.让幼儿初步学会撕纸块、用胶棒粘贴的技能。2.知道小鸟是人类的好朋友，萌发关爱环境的情感。3.鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。活动准备：1.红、黄、绿等颜色的彩纸若干，胶棒，小垫子，抹布等。2.小鸟图片若干，大树背景图两幅，活动前在教室里四处贴上小鸟的图片。活动过程：一、创设环境，谈话引导，激发幼儿的兴趣。1.出示小鸟的图片：“宝宝，今天老师请来了几个好朋友跟你们一起做游戏，看谁来了?(小鸟)跟小鸟打招呼，并学学小鸟飞的样子，飞呀飞呀!······哎呀!小鸟飞累了要回家了，谁告诉老师，小鸟的家在哪里?(引导幼儿说出小鸟的家在大树上)。”2.出示大树背景图1：“宝宝，开来看看小鸟的家，多漂亮啊!(教师把小鸟的图片贴在大树上)，树上落满了小鸟，大树妈妈可高兴了。”(引导幼儿观察长满树叶，落满小鸟的图画)3.出示大树背景图2：“冬天来了，大树妈妈的树叶都被风婆婆带走了，大树妈妈变得光秃秃的，小鸟们也都飞走了，不愿意回来了，你们看大树妈妈怎么了?(伤心地哭了)”(引导幼儿观察光秃秃的大树，并且与大树背景图1相比较)4.请小朋友快想想办法怎样让大树妈妈不哭了，也让