有关幼儿园大班健康教案模板集锦.docx

有关幼儿园大班健康教案模板集锦有关幼儿园大班健康教案模板集锦（精选12篇）有关幼儿园大班健康教案模板集锦篇1活动目标1、探索爬竿的方法，发展动作的协调性。2、愿意大胆参与爬竿活动并体验成功的快乐。活动准备爬杆的场地；119警报的录音；各种毛绒动物；活动过程一、热身运动：价值分析：通过身体活动，激活主要肌群，激起活动欲望。师导入：“前几天我们去了动物园，动物园里有许多的动物。小动物来了，小鸟飞来了……”教师与幼儿一起做（小鸟飞、小蛇扭、大象甩鼻子、小青蛙跳）。二、探索、练习1、探索爬竹竿的方法价值分析：通过探索学习爬竹竿的一些简单方法，使动作的协调性有所发展。师：“看看，这里的竹竿有什么变化呀？师：“你们想爬吗？想爬就去试一试。”师：“刚才你是怎么爬的？”请1—2位幼儿进行示范，然后集体练习。重点：小手拉住竹竿，小脚踩住绳结用力蹬，身体贴紧竹竿。师：“那没有绳子帮忙，谁能爬上去？”（请个别幼儿示范）重点：小手交替往上拉，小脚夹紧竹竿用力蹬，身体贴紧竹竿。2、游戏：“抢救小动物”价值分析：以游戏的形式巩固练习，体验成功的快乐。（放"119警报"的录音）师导入：“哎呀，动物游乐园里着火了，小动物们有危险，我们一起去救救它们吧！但是在救小动物时既要保护好小动物，又要保护好自己的安全。”（师生一起出发，开始游戏。）A：教师巡回观察幼儿的安全。B：幼儿是否能成功的救到动物。价值分析：由运动的紧张状态逐渐恢复到相对安静的状态，放松肢体。师：“我们放松一下身体吧！”有关幼儿园大班健康教案模板集锦篇2活动目标丰富对常见食物的认知，初步了解食物的营养。知道各种食物的营养能满足身体成长的需要。活动准备课件准备：“我爱吃的食物”组图；“有营养的食物”组图；“六大类食物”组图。纸面教具：《我需要充足的营养》。材料准备：画笔、画纸。活动过程出示图片“我爱吃的食物”，鼓励幼儿发现饮食习惯与身体状态的关系。——穿蓝色/红色衣服的小朋友爱吃哪些食物？——两个小朋友，谁看上去更健康？——你觉得这是为什么？和他们吃的食物有关系吗？小结：我们的身体需要各种营养，这些营养都藏在各种食物里。所以挑食、爱吃零食、吃没营养食物的小朋友就会出现不健康的问题；而不挑食、不偏食、吃各种有营养的食物的`小朋友就会长得强壮有力，健健康康。出示图片“有营养的食物”，引导幼儿操作课件，挑选有营养的食物。——图片上有哪些食物？——哪些是有营养的食物？请你挑出来，放进筐里。小结：肉、蛋、鱼、蔬菜、水果、谷物、豆类等都是有营养的食物。油炸食品、汽水可乐、方便面、蜜饯和其他一些零食等都是没有营养的食物。出示组图“六大类食物”，鼓励幼儿对有营养的食物进行二次分类，并了解各类食物的作用。1、出示图片“六大类食物—1”，鼓励幼儿发现其中的六大类别。——老师买了好多有营养的食物，你们能帮老师再细分一下它们吗？想一想可以分成哪几类？小结：我们可以将有营养的食物分为六大类：谷物类、蔬菜类、水果类、蛋豆鱼肉类、奶类和油脂类。2、请幼儿操作课件，进行分类。3、出示图片“六大类食物—2”，向幼儿介绍各类食物对身体的作用。小结：吃有营养的食物很重要，饮食的多样也很重要，我们要全面吸收各种营养，才能保证身体健康。发放纸面教具《我需要充足的营养》，鼓励幼儿为自己配营养餐。1、发放纸面教具，介绍操作规则：请幼儿在花型图纸上画上六样食物，为自己配营养餐。——如果让你给自己搭配营养餐你会选哪些食物呢？请你把它们分别画在图纸上。注意食物搭配要多样。2、发放绘画材料，请幼儿画营养餐。教师巡回指导，提醒幼儿合理搭配食物。有关幼儿园大班健康教案模板集锦篇3活动设计背景幼儿对体育游戏课十分感兴趣，但对数的概念却显得枯燥乏味，特别是拼音。对刚步入大班的幼儿来说既难懂有抽象，我就想，如果把难掌握的单数，双数，单韵母和声母融合到幼儿感兴趣的体育游戏课中，进行复习巩固效果会如何呢？于是生成了这节活动课。活动目标1体验同伴之间的互相合作，分享合作的快乐。2能在跳跃动作中控制和保持身体的平衡。3通过这次游戏促进幼儿身体的协调性和灵活性。4考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。5让幼儿知道愉快有益于身体健康。教学重点、难点重点：能在跳跃动作中控制和保持身体的平衡难点：按规则进行跳跃活动准备（1）幼儿有过单双脚跳的经验（2）掌握单数双数，单韵母和声母2环境准备：（1）用纸做的草地和小河（2）单数，双数，单韵母和声母卡片（3）录音机，磁带活动过程：一开始部分（1）听音乐进活动室（2）活动前准备二进行部分（1）教师引言：今天天气不错，老师带你们出去运动运动好不好？幼儿~~~师：走，出发！2、游戏：《过河》（1）师：哎呀！怎么刚出门就碰到一条小河呀！这可怎么办呢？咦！小河边有只小狗，我们去问问它，看看它有什么办法？小狗，我们想过河去，你有什么好办法吗