有关幼儿园音乐活动教案汇总.docx

有关幼儿园音乐活动教案汇总有关幼儿园音乐活动教案汇总（通用13篇）有关幼儿园音乐活动教案汇总篇1一、活动的选材茶壶是孩子们身边随时可见生活用品，应该说孩子们是相当熟悉的。同时这首歌曲欢快活泼，歌词风趣，以拟人的方式给予了小茶壶生命，很适合孩子来表演，个人认为十分适合中班幼儿来学习。二、活动的目标活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据中班幼儿的年龄特点以及我班幼儿的实际情况，我制定的具体目标是：1.熟悉歌曲和歌词，学习用肢体动作模仿小茶壶，感受歌曲的风趣，活泼。2.通过小茶壶和茶杯的角色扮演，体验同伴合作游戏带来的快乐。三、活动重点是理解和熟悉歌曲的旋律和内容，并尝试用身体动作表现。四、活动的准备为使活动顺利开展，更具趣味性，游戏性，为此，我作了如下活动准备：幼儿对茶壶已有初步的认识；教师韵律表演；活动前幼儿尝试过各种茶杯的动作模仿；茶壶PPT五、活动的过程1.兴趣是活动顺利开展的基础无论是什么活动，孩子们的兴趣是活动顺利开展的基础。活动以“教师跟音乐表演，请孩子们猜猜老师表演的是什么”开始，老师的表演，猜谜的形式很好地吸引孩子们的注意力，激发他们参加活动的愿望，为顺利开展活动做好铺垫。2.三大活动环节为完成教学目标，我将活动以观察、理解——熟悉、表演——合作游戏三大环节进行。具体的活动过程表现为：1、通过教师的表演以及茶壶图片的展示，抓住茶壶的外形特征“矮又胖”，并初步尝试用动作表示“小茶壶”。2、熟悉歌曲旋律，学唱歌曲并表演。这个环节中，我把学习歌曲与动作表演进行了整合，在“按节奏念歌词”“初步学习演唱歌曲”的同时，都进行了肢体的模仿。因为孩子们是好动的，而通过肢体模仿也是让孩子理解记忆歌词的手段之一，在使孩子进一步熟悉歌曲的同时，也解决了动作表演，可谓一举两得。3、通过角色扮演，体验游戏快乐。教师鼓励幼儿大胆想象，迁移日常生活中的经验，创编倒水的声音。在这环节中教师让幼儿自己想象倒水的声音，模仿这种茶杯的外形，既增加了情趣，又使幼儿能顺利迁移已有的经验。最后是合作游戏活动，先是教师与幼儿分角色扮演茶壶和茶杯，然后是个别幼儿与其他幼儿分角色扮演，最后让幼儿自己找伙伴两两合作分演角色。3.活动延伸活动中孩子们接触的是“又矮又胖”的小茶壶，为了不使幼儿思维局限，在活动的最后我特别出示其他不同形态的茶壶，让孩子们认识到茶壶的多姿，了解到茶壶并不是只有“又矮又胖”这一种，同时也激发了幼儿继续表演的愿望。六、活动的遗憾1.原歌曲是一首英文歌，始终找不到原歌曲的伴奏，曾经尝试将英文歌歌词用相关软件弱化，但是效果很不理想，在没有办法的情况下，只得用钢琴弹奏录音，虽然音效比较清楚，但是始终及不上专业的伴奏来的感觉好。同时因为我考虑到孩子们又要学唱，又要表演，有意识地将速度放慢了一些，使得歌曲的“欢快活泼”体现不够。2.孩子们在表演中没有将倒水的声音表现出来，教师并未及时引导，使在游戏时缺少了些趣味性。有关幼儿园音乐活动教案汇总篇2活动目标：1初步学唱歌曲，感受歌曲旋律，能简单用动作表示歌词并表现小羊的形象2掌握歌曲旋律和节奏3积极参与歌唱表演游戏，在游戏中感受表演的乐趣活动准备：1、每人一个小羊帽子2、音乐大灰狼喜羊羊美羊羊和沸洋洋头饰；钢琴伴奏活动重难点：掌握音乐的节奏和动作，会唱这首歌曲活动过程：一、以情景导入活动，吸引幼儿的兴趣。1、教师；我们羊村要举行羊村比角大赛想不想参加（幼儿说想参加），那我们一起向大草原出发。2、教师带领幼儿进入活动场地，喊口令一二一。二、打招呼进入音乐《顶一顶》1、跟草原上花、空气、小鸟、小羊打招呼。2、那我们要怎么玩呢！（邀请沸羊羊）3、教师和沸羊羊一起表演给幼儿看。弹钢琴《顶一顶》伸出大拇指，伸出小指，小手变小羊，用力顶一顶。三、教幼儿用手指做动作，教幼儿音乐《顶一顶》1、刚刚我和沸羊羊是怎么做的（幼儿回答；用手变羊角），那是怎么变的（伸出大拇指，伸出小指，小手变小羊，用力顶一顶。）2、怎么比的（用顶，顶，顶顶顶）3、教师和幼儿一起做，做二至三遍四、和力大无比沸羊羊比一比，得到神奇超级羊标志。1、请幼儿站在红色线上。2、沸羊羊先发起进攻，幼儿应该怎么做（往后退），幼儿用好听的声音把沸羊羊顶下去。3、把幼儿分成喜洋洋和美羊羊，分成两组，面对面的站好。4、练习音乐《顶一顶》五、播放音乐把灰太狼顶下去，结束活动。有关幼儿园音乐活动教案汇总篇3一、设计思路：本节活动是由孩子们喜欢的动画片《熊出没》为出发点，让幼儿跟随音乐模仿小熊熊跳舞笨拙的动作，步步递进加大难度，同时利用光头强这个角色引出游戏，不但幼儿在游戏化的模式中学习，而且懂得正能量的传播吗，充分利用孩子的兴趣点设计了本节活动。活动名称：韵律活动《熊跳舞》活动目标：1、倾听音乐，尝试在故事的情境中体验音乐不同的段落。2、熟悉乐曲旋律，用肢