幼儿园大班教案模板合集.docx

幼儿园大班教案模板合集幼儿园大班教案模板合集（精选16篇）幼儿园大班教案模板合集篇1教学目标1.喜欢在自然的环境中，尝试新奇的、有趣的活动，培养亲近自然的情感。2.培养幼儿勇敢、不怕困难的精神。3.提高动作的协调性与灵敏性。4.培养幼儿与他人友好合作的意识，能与其他幼儿共同游戏，乐意与他人交流、分享不同的玩法。教学准备1.怪兽、宝藏、勇士奖章各若干。2.保龄球、沙包、酸奶瓶、报纸团、可乐罐等。3.在体弱幼儿后背上垫好毛巾，以便于出汗后及时抽取。4.录音机一台。5.将怪兽藏在各个角落，将宝藏也藏起来。教学过程（一）热身活动利用园内的自然环境，如凹凸不平的跑道，柔软的草地等。一起走过独木桥，再跳过大石头，就到大森林啦!（二）引出主题1.森林里有很多宝藏，可是却有很多怪兽守卫着这些宝藏，我们只有打败了怪兽才能得到珍贵的宝藏，我们该怎么办?2.自由讨论消灭怪兽的各种方法。3.准备活动(压压腿、乘飞机、侦察怪兽、跳伞、打怪兽等)。4.委派几名勇士侦察并报告怪兽躲藏地点。5.提醒勇士们注意森林里的危险地带，让幼儿学会保护自己。6.提供多种打怪兽的武器和野战装备，自由挑选。分成两组，苹果组和香蕉组。（三）幼儿活动1.打怪兽(配合紧张的音乐)。要求：必须将前进路上的怪兽全部消灭才能找到宝藏。(1)挎上小挎包，选择喜欢的武器装备出发。(2)相互合作，以最快的时间消灭怪兽。(3)互相讨论哪种武器能最快地消灭怪兽。(4)勇士们再次检查怪兽是否全部消灭。(5)用干毛巾擦汗，避免着凉。2.寻宝藏(配合柔和的音乐)。幼儿耐心、细致地寻找宝藏(相互帮助)。（四）结束部分1.交流分享：都找到了什么宝藏？找到后的心情如何？2.根据自己的运动情况擦汗或换衣服。3.为找到宝藏的勇士们颁发勇士奖章。4.整理场地回教室。教学反思选择适合于幼儿的体育游戏内容是实现体育目标的有力保证。通过观察，教师在了解每个孩子实际水平的基础上，有目的、有针对性地进行指导，让水平高低的孩子各有选择，照顾到不同水平的孩子，达到活动的最佳效果。总之，只要教师能做个有心人，积极想办法，认真地去组织每个户外体育活动，孩子们就能在积极主动的活动中得到全面发展。幼儿园大班教案模板合集篇2活动目标体验想象创造各种图像的快乐。能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。活动过程：一、引题1、教师：看看老师给你们带来了什么东西。2、出示餐具：这是什么呀？它能用来干什么呢？（烧菜）3、教师启发引导：今天我们要一起来画一画餐具，应该怎么画？二、了解餐具的基本构造1、整体观察教师：你看到的餐具是什么样子的？分为几个部分？（手柄、连接处、铲子）2、局部观察教师：出示一把餐具，引导幼儿局部观察。提问：这把铲子的手柄部分是怎样的？可以用什么形状来画出来？链接处是怎么样的？可以用什么形状来画出来？铲面是怎么样的？可以用什么形状来画出来？三、教师局部示范1、教师选取一个餐具与幼儿一起互动观察，提问：你们看这个手柄上面是什么样的？什么形状？有什么线条？2、教师根据幼儿的描述把餐具的手柄比较形象的刻画下来。3、继续选择幼儿感兴趣的部分进行示范作画。提示：你们觉得那个地方最难画？（教师根据幼儿的思路，以边互动观察边作画的形式进行示范）四、幼儿作画，教师巡回指导。1、提出写意的要求：你们要细致观察，把你们看到的餐具用跟中线条、形状画出来，在作画时要注意构图，尽量画的大一点，然后又请你用喜欢的颜色把背景装饰起来。2、教师个别指导示范，提醒幼儿要画出局部特征，在背景的装饰上要大胆用色，涂色均匀饱满。五、互动评价1、随机发现幼儿有创意的作品，进行点评。2、自由评论。教师：你喜欢哪个煎鸡蛋呢？为什么呢？活动反思与意见此次活动，我是通过在观察、感知餐具，了解餐具结构特征的基础上，大胆地把自己看到的餐具的描绘下来，能表现餐具的局部特征，并用喜欢的色彩装饰背景。在看看、想想、画画的过程中，发展观察力和表现力。乐于观察，积极探索，萌发对美术活动的`兴趣。由于没有写意教学的经验，导致两个环节之间的等待时间过长，是孩子们最后呈现的画面不是很了理想。我一直在摸索中前进。在引导孩子大班的作画上，孩子们在第一轮的创作中，还是能比较理想的完成的，而且有个别孩子画的非常的好，基本上做到我的要求，跟实物画的越像越好。在环节的设计上，我设计两次的操作，第一次画实物，第二次给餐具设计漂亮的桌布。在幼儿作画的过程中，孩子们的情绪还是比较的高的，基本上每个幼儿都能完成创作！幼儿园大班教案模板合集篇3环保主题的诞生：这段时间的多哈亚运会开展的热火朝天，对于大班孩子来说，这真是个难得的教育题材。于是，每晚观看半个小时的亚运赛况成了我们大（1）班每个孩子与老师的“必修课”。“亚运解说员”也随之产生了。今天轮到张清岚来解