中班音乐教案模板集锦.docx

中班音乐教案模板集锦中班音乐教案模板集锦（精选15篇）中班音乐教案模板集锦篇1目标：1.感知音乐欢快、动静交替的特点，能用自己喜欢的肢体动作表现音乐的内容。2.能随音乐变化进行律动游戏，享受游戏的快乐。过程：一、律动《我是小海军》。师：今天小朋友们都穿上了解放军的服装，真精神！我们现在都来当解放军，一起做个律动！2、画图谱。师：现在我们玩个将军与士兵的游戏好不好？我当将军，你们来当士兵，我们组成一支强大的军队去攻打敌人！可是路途遥远，一路上会非常辛苦，可能还会遇到很多危险，你们有没有信心完成这个任务？我们先来熟悉一下作战地图。3、讲图谱。师：这张地图告诉我们需要经过哪些地方？除了这些图上还画了什么？4、根据图谱创编动作。师：你们都观察得很仔细，谁能用动作把这些内容表现出来？5、引出探照灯。师：敌人为了便于发现我们，会使用探照灯，当我们看见探照灯的时候应该怎么办？6、布置场地，攻打敌人。师：你们有没有信心打赢这场战斗？（交代规则，一起玩抢凳子游戏）7、升级将军。师：音乐停止时，我们需要迅速占领阵地，我会从中挑选一名最机智、最灵敏的士兵，让他升级为将军！八、游戏结束。中班音乐教案模板集锦篇2活动目标：1.引导幼儿通过观察、讲述了解动物尾巴的特征，理解儿歌的内容，感受儿歌的结构。2.培养幼儿喜欢小动物及乐于助人的品质。活动准备：1.多媒体课件。2.小动物卡片若干。活动过程：一、活动开始。（一）找尾巴师：有一群小动物听说中二班的小朋友喜欢帮助别人，它们想请小朋友帮帮它们。看，是谁需要帮忙呀？（课件逐一出示：猴子、兔子、松鼠、鸭子、公鸡、孔雀，幼儿说出它们的名字）师：你知道他们需要我们帮什么忙吗？幼儿回答二、基本部分。（一）那我们就来帮它们找尾巴吧！（课件：教师点击尾巴）你知道它们是谁的尾巴吗？幼儿小组讨论（二）个别幼儿找尾巴，并说说是谁的尾巴。（课件：装上尾巴）（三）互相讲述小动物尾巴的特点（四）幼儿交流1.小猴的尾巴长的什么样？（细细的，长长的。）2.小兔、小松鼠、鸭子、公鸡和孔雀的尾巴长的什么样？（小兔尾巴短短的，小松鼠的尾巴大，像把伞；鸭子的尾巴扁，公鸡的尾巴弯；孔雀的尾巴像把扇。）教师小结，帮助幼儿掌握长、短、扁、弯、像把伞、像把扇等词。师：小朋友真棒，一下子就帮小动物找到了尾巴，刚才小动物跟杨老师说：谢谢小朋友！（五）学儿歌。1.师：现在你知道这些动物尾巴的样子了吗？下面杨老师来考考你们。师：谁的尾巴长？幼：猴子的尾巴长。师：谁的尾巴短？幼：兔子的尾巴短。师：谁的尾巴象把伞？幼：松鼠的尾巴象把伞。师：谁的尾巴扁？幼：鸭子的尾巴扁。师：谁的尾巴弯？幼：公鸡的尾巴弯。师：谁的尾巴像把扇？幼：孔雀的尾巴像把扇？2.师：小朋友真聪明，一下子就记住了，刚才小动物问能不能帮它们将这编成儿歌？（幼：能）3.看图按顺序师生共念编的儿歌一遍。4.师：这么好听的儿歌还缺什么？（幼：名字）我们来帮它取个好听的名字吧！（幼儿回答可以讨论）——《谁的尾巴》。5.师：小朋友帮小动物编的儿歌真好听。下面我们一起来朗诵。6.以问答方式朗诵儿歌。7.和幼儿一起分析儿歌结构。（六）听尾巴歌1.刚才小朋友们说得真好，现在有一个小朋友把小朋友编的儿歌还编了一首好听的歌，下面我们一起来听听。2.老师唱，小朋友答。（七）创编儿歌。1.师：小朋友们念的很好，而且答的很好。有些小动物听小朋友朗诵的儿歌真好听，也想请小朋友帮它们编儿歌，愿意吗？2.师：这是谁？（图片：小老鼠、大象和狐狸）它的尾巴是什么样子的？（长）谁会模仿儿歌中的句子来为小老鼠编一编？3.师：看，桌子上还有很多小动物在排着队请小朋友帮它们编儿歌呢，我们快点开始吧！幼自由取动物卡编或鼓励幼儿大胆地为动物编儿歌。4.幼儿交流三、结束部分。请幼儿与同伴相互交流，说说自己为小动物的编儿歌。中班音乐教案模板集锦篇3活动目标：1.会听音乐，并根据图片发挥想象，摆相应的造型。2.锻炼幼儿的胆量，鼓励幼儿大胆地表现自己，体验表现活动的乐趣。活动准备：《可爱颂》音乐，手机图片，时装秀视频及音乐，公园及动物园背景图片。活动过程：一、出示手机图片，引起幼儿摆造型的兴趣。1.师：这是什么呀？它有哪些功能呢？2.幼儿自由初步尝试摆造型。二、播放《可爱颂》的音乐，引导幼儿边听音乐边摆造型。师：接下来，我们听着音乐一起来摆摆造型吧！音乐停的时候，我们也随意摆一个造型停下来！三、出示不同的背景图片，引导幼儿根据不同的背景做相应的造型。1.师：滴滴滴，我们开着汽车出去旅游吧，瞧，这是哪？公园我们可以摆些什么样的造型呢？引导幼儿听《可爱颂》摆活泼可爱的造型。2.出示动物园的图片，引导幼儿听音乐摆各种动物的造型。3.播放音乐，幼儿根据不同的背景摆相应的造型。四、播放《时装秀》视频，引起幼儿当模特的兴趣。师：哇，这里还有演出呢，她们在干嘛？你们想