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波峻****99
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21、《风筝》教案设计学习目标:①整体感知课文内容多角度有创意地理解课文进行探究性学习。②自主、合作、探究的学习方式。③引导学生体味感悟亲情的含义;了解科学的儿童教育思想;学习鲁迅的自省精神;理解作品的批判性。教学重点:整体感知课文内容多角度有创意地理解课文。课时安排:两课时课前准备:学生:①布置预习:反复读课文借助工具书解决生字词。圈点勾画文中不理解的词或句子提出问题。可从网上查阅鲁迅的资料准备交流。②预习课后练习二准备与同学们交流。教师:①教师应多准备一些资料以便引导学生多角度
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21、《风筝》教案设计学习目标:①整体感知课文内容多角度有创意地理解课文进行探究性学习。②自主、合作、探究的学习方式。③引导学生体味感悟亲情的含义;了解科学的儿童教育思想;学习鲁迅的自省精神;理解作品的批判性。教学重点:整体感知课文内容多角度有创意地理解课文。课时安排:两课时课前准备:学生:①布置预习:反复读课文借助工具书解决生字词。圈点勾画文中不理解的词或句子提出问题。可从网上查阅鲁迅的资料准备交流。②预习课后练习二准备与同学们交流。教师:①教师应多准备一些资料以便引导学生多角度
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21风筝21风筝黑龙江赵文玉宁铁霞青岛宋晓渝○教学目标①知识与能力:整体感知课文内容,多角度有创意地理解课文,进行探究性学习。②过程与方法:自主、合作、探究的学习方式。③情感态度与价值观:感悟亲情的含义;了解科学的儿童教育思想;学习鲁迅的自省精神;理解作品的批判性。○教学重点整体感知课文内容,多角度有创意地理解课文。○课时安排两课时○课前准备学生①布置预习:反复读课文,借助工具书解决生字词。圈点勾画文中不理解的词或句子,提出问题。可从网上查阅鲁迅的资料,准备交流。②预习课后练习二,准备与同学们交流。教师①
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21、《风筝》教案设计学习目标:①整体感知课文内容,多角度有创意地理解课文,进行探究性学习。②自主、合作、探究的学习方式。③引导学生体味感悟亲情的含义;了解科学的儿童教育思想;学习鲁迅的自省精神;理解作品的批判性。教学重点:整体感知课文内容,多角度有创意地理解课文。课时安排:两课时课前准备:学生:①布置预习:反复读课文,借助工具书解决生字词。圈点勾画文中不理解的词或句子,提出问题。可从网上查阅鲁迅的资料,准备交流。②预习课后练习二,准备与同学们交流。教师:①教师应多准备一些资料,以便引导学生多角度理解课文
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21、《风筝》教案设计学习目标:①整体感知课文内容,多角度有创意地理解课文,进行探究性学习。②自主、合作、探究的学习方式。③引导学生体味感悟亲情的含义;了解科学的儿童教育思想;学习鲁迅的自省精神;理解作品的批判性。教学重点:整体感知课文内容,多角度有创意地理解课文。课时安排:两课时课前准备:学生:①布置预习:反复读课文,借助工具书解决生字词。圈点勾画文中不理解的词或句子,提出问题。可从网上查阅鲁迅的资料,准备交流。②预习课后练习二,准备与同学们交流。教师:①教师应多准备一些资料,以便引导学生多角度理解课文