汉字教学教案_4.docx

汉字教学教案汉字教学教案1一、教学对象初级上汉语学习者(美国大学一年级)，学完了汉语拼音和发音规律开始接触汉字，在学习“女”字前已经学习了20个左右的简单汉字，例如“山、石、水、上、下”等。并且学习了一些基本的笔画。二、教学目标通过学习“女”字认识新的笔画——撇点，并且能够通过“女”字拓展出“妈”“好”“奶”“妹”“姐”几个字。（此处不要求会写，只要求识读即可）三、教学重难点1.认识笔画“撇点”（重点）2.“女”字的笔顺教学（重、难点）3.拓展出女字旁的字（提到即可）四、教学理念开始接触汉语的的学生学习汉字主要是让他们先了解汉字的基本笔画和结构并且能够模仿老师和书本上的字形写下来。所以，在学习“女”字等基本独体字时，着重于笔画和笔顺的教学，而且要反复操练使得学生记住。至于组词拓展方面只要点到即可，如果要拓展一定要和之前学习过的汉字进行组合，或者生活中最常用的汉字。五、教学过程1.导入提问导入：师：同学们，你们看屏幕上出现的这些明星是谁呢？（Whoarethesestars?）生：说出一些认识的明星的名字。师：他们是男的还是女的.？（Aretheymanorwoman?）生：女的。(woman)那么今天我们就来学习一个新的汉字“女”。2.汉字溯源展示第二张PPT师：同学们看图片中出现的这个陶俑的姿势，在中国古代女人在家盘膝而坐，织布做衣抚养子女，男子在外耕田，所以“女”字在甲骨文中就像一个跪着的女人。随着社会的发展，男女越来越平等。女人也当家做主站起来了——你们看现在的汉字“女”像不像一个正在走路的女人。3.笔画教学师：我们在已经前面认识了笔画“横”和“撇”还有“点”，我请一个同学上来写一下这几个笔画好吗？（同学在黑板上写出笔画）师：同学们对比一下黑板上的笔画和老师屏幕上女字的笔画，大家觉得有哪一个笔画是没有出现的呢？生：第一个师：好，今天我们就来认识这个新的笔画“撇点”，大家是不是觉得看起来有点眼熟呢？生：是撇和点的组合。师：撇点就是我们已经学习过的“撇”和“点”的组合笔画。老师在黑板上先写一遍（写的同时念出口诀：撇点张开，折处不顿，点画要长），请同学们伸出你写字的手跟老师一起比划。（带着同学伸手操练三遍）4.笔顺教学师：学完了新的笔画，我们一起来看一下女字怎么写。展示女字的笔顺带领同学用手笔画操练（先写撇点在写撇，最后一横长又长）5.结构教学展示田字格里的女字，告诉学生女字要写在田字格的中间。6.组词练习女——女人、女子7.组字练习展示一个全家福问同学：同学们看这张照片里面有哪些是女的呢？学生回答写出：妈、姐、妹、奶8.结束同学们，我们的女字已经学完了。现在我想提问几个同学。1.女字的第一个笔画是什么？2.女字写在田字格的那里？请同学上台把女字贴到田字格中。3.我们今天提到了女字旁的那些字？汉字教学教案2教学目标：1、认识11个生字，会写等11个生字。2、运用字理识字法学习井。3、学会运用比较的方法识记生字。4、养成认真观察，严谨治学的学习习惯，使学生知道，同样一个字，改变其中的一笔，字义就截然不同。教学重点：运用字理识字法学习井。第一课时一、导入新课，二、学习生字。1、上课之前老师想请同学们做个游戏，请你为日字加上一笔，使它变成一个新字。孩子们，看汉字多有趣。今天，我们要学习的这些生字不是加一笔变成新字，而是改变五笔变成另一个字，你们想知道它们是哪些字吗？2、先出示要与本课生字比较认识的熟字。刀、土、开、北、人、由、名、电、勺、瓜、用、风3、在复习熟字的基础上比较与本课要学的生字有什么不同。4、通过比较字形字意使同学们记住本课生字的读音，领读，指名读，小组读，同桌互相读。三、请同学们看大屏幕，看井字的演变过程，字理识字。四、学生总结本课生字的特点。五、小结在学习中，我们应该养成认真学习的态度，同样的字如果不细心观察，弄错某一个笔画，那么字义就会千差万别，也会闹出笑话，故同学们应记住每个字的正确写法。六、作业收集和本课相似的字，比一比看谁收集得多。第二课时一、复习1、通过游戏记住字。2、各种形式读生字。二、指导写字。1、注意入字的'笔顺，第二笔是长捺。2、注意3、此字的笔顺，最后一笔是竖弯钩。4、注意甩字的第一笔是竖撇，最后一笔是竖弯钩。5、注意爪字的第三笔是竖。三、课后练习读一读，写一写。用各种方法读：领读、小组读、男女生读、齐读。四、作业用虚宫格写生字。汉字教学教案3教学目标：1.认识“元、汉、桌、爷、毛、笔、您、事、表、示、休、息、啦”13个字;会写“毛、笔、元、示、写、字、太”7个字。学习新偏旁“竹字头”、“秃宝盖”。2.正确、流利地朗读课文。3.初步了解汉字的造字规律，感悟汉字的表意功能，受到汉字文化的熏陶，激发学生学习汉字的兴趣。教学重点、难点：重点：1.识字、写字2.正确、流利朗读课文难点：了解汉字的造字规律，