试题-全国-2006_世界区域地理复习思路 学法指导 不分版本.rar

用心爱心专心119号编辑2世界区域地理复习思路http://www.DearEDU.com安徽王晨光区域地理是学习高中地理的基础，在高考中也占有较大比重，加大区域地理复习力度是高考地理复习中的重要一环。一、掌握基本地理事实，建立空间概念复习某个区域时，首先要弄清楚以下基本事实：位置（包括海陆位置和经纬度位置）、地形单元（山脉、河流、湖泊、平原、高原）、国家、城市、交通线等，要把知识点落实在地图上，形成空间概念。二、构建知识体系，培养地理思维对一个区域，我们要在了解其区域位置、地形的基础上，根据气候形成和分布的规律，认识本地区的气候，并由此掌握其植被、水文等自然地理状况，进一步地可以了解该地区农业生产、人口、城市、经济等人类活动因受自然条件影响而呈现出的特点。例如：日本：中业：印度：三、突出重点、难点要特别注意各区域典型的地理现象和突出的社会与经济问题。如东亚及南亚季风的成因、东南亚的物产、印度的气候与农业、西亚和北非的石油资源及民族与宗教问题、撒哈拉以南非洲的人口及环境问题、北美地形对气候的影响、亚马孙平原热带雨林气候的形成等。四、渗透高中地理有意识地运用高中地理有关理论来解释区域地理中的某些现象，有利于加深对理论的理解，并增强区域地理知识的记忆效果。如复习世界四大渔场的时候，用世界洋流的分布来解释；学习各地气候时，运用气候形成和分布的规律加以解释；通过分析日本、印度、俄罗斯、英国、美国、德国工业的分布来复习工业布局的类型和工业布局的变化等。五、加强对比与总结对不同或相似的地理事物加以对比和总结，可以使规律性的东西凸显出来，有利于加强理解、加深记忆。如东亚和南亚季风在成因、风向上的对比；欧洲和北美在温带海洋性气候分布差异上的对比；从鲁尔区、五大湖区的工业发展条件总结老工业基地的布局因素；从巴西高原东南部、澳大利亚东北部、马达加斯加岛东侧的热带雨林气候的出现总结暖流、信风、地形对气候的影响等。