教研组第一学期工作计划_1.docx

教研组第一学期工作计划教研组第一学期工作计划1一.指导思想以市县教育部门、学校教务处工作计划为指导，落实基础课程改革精神和要求，继续构建新的课堂教学模式，打造高效课堂，积极开发校本课程，精品课程。开展教学研究活动，创新教学模式，提高教学效率，提高教师素质。二.工作计划(一)总体目标1.加强政治业务理论学习，不断提高自身素养和专业水平。2.积极参与汇报课、公开课、研究课等，不断发展自己。3.鼓励本组教师积极参与课题研究和论文撰写，以教研来带动课题教学管理。(二)具体目标1.高一：各班根据其学生基础，合理安排好市学考内容，坚持抓好市学考成绩。2.高二：全力以赴备战3月23日全国英语等级考试一级;准备好省面向人人抽测。3.启动精品课程的编写，本学期完成初稿。三.具体措施(一)课外活动1.为了更好地规范高一学生的书写习惯，本学期将在高一段进行英语书写竞赛。2.结合市，校的'技能节，在校技能节期间，将进行高一高二段学生的英语技能项目——看图说话比赛。(二)精品课程编写1.确定章节和主题2.将人员进行分工3.确定模板和初稿的完成时间教研组第一学期工作计划2随着基础教育课程改革的不断深入,学科的整合表现的更加全面,对教师的要求也越来越高。当然在课改浪潮中成长起来的我们也不断学习,不断探索,不断进步。综合组集科学信息技术、思品、音乐、美术、英语、体育等学科,从表面看他们各自成一体,好象互不相关。但是他们的理念是一样的:为了学生的终身发展,培养学生的良好态度,重视实践。针对我组学科特点,结合我校实际,特制定教研工作计划如下:一、指导思想。以《基础教育课程改革纲要(试行)》和各学科课程标准为指导,重视学生的实践参与,密切结合学校教研工作计划,以学科间的相互渗透,相互关联为载体,以研促教,以研兴教,提高教师的科研素养和科研意识,锻炼教师的科研能力,全面落实基础教育课程改革下的学生全面发展观。二、工作目标。1、继续深入学习新课程标准,熟悉、了解不同版本的教材特点,认识学科特点及地位,能灵活处理教材,合理使用教学方法开展好教学活动,加强学科间的知识渗透,树立正确的教育观,人才观和质量观。2、继续加强各学科教师之间的经验交流,相互学习,相互促进,共同提高教育教学能力和科研意识。3、进一步加强教师的教学理论和教学技能的学习。发挥骨干教师作用,带动其他教师的提高,使各项教学活动得到落实和提高。4、进一步完善学科学习评价体系,真正体现评价的激励作用。真正落实过程性评价的真实性、可操作性、科学性。使学生真正重视评价,重视学习的过程。使教师能针对评价中存在的问题及时调整教学进度和计划。5、挖掘多学科间的.综合实践活动,使学生能从一个活动中得到更多的锻炼和提高。三、方法措施。1、认真制定好本期活动计划、方案,做到每次活动定时间、定内容、定中心发言人,人人有备而来,有得而归。2、认真贯彻教研活动制度,提前做好准备,加强资料。3、教师间加强经验交流,互相学习,共同提高。4、加强教师的专业知识和教学理论的培训与自修,鼓励教师大胆改革创新,彻实提高教育教学能力和科研意识。教师提前收集有关资料,做好交流发言的准备。5、尝试研究,探讨学科间的相互渗透和相互影响,整合各学科的教学资源。四、活动安排教研组第一学期工作计划3指导思想：经历了三年临时校区的过渡，我们终于回到了原来的校区，最大的变化是办公室从原先的年级组改为按照教研组来坐，所有的英语教研组成员在一个办公室，为加强教研组建设提供了便利条件，英语教研组将遵循学校的大科研方向，把积极心理学渗透教学中，以课堂活动设计为抓手，同时深化教研组科研主题，研究适合我校学生的阅读教学，调整英语校本练习，从学生的实际情况出发，真正做到以学生为本，改进英语教学方式和提高英语教学效率。工作计划：1．加强备课组建设，结合各个年级的特点，规范教学常规。各备课组继续学习最新课程标准，坚持集体备课，通过集体讨论，确定每个单元的教学内容，包括教学重点和难点，形成标准规范的教学常规。教师在集体备课的基础上，根据自己所教班级学生的实际英语水平对课堂活动进行调整，使教学更具针对性，提高教学的有效性。在课堂教学之后，要进行教学反思，备课组成员要加强教学反思的交流，便于在今后的教学中加以改进。以课堂活动设计为重点，以学校调研，教研组内听课，以及学校教学能手和区骨干教师的展示课为契机，做好教研组听课、评课的工作，探索英语课堂教学改进，使英语课堂教学更加有效。2．充分利用市、区进修学习的机会和其他学校优质课展示的机会，提高教师的专业素养。认真参加区级进修活动，积极主动向教研员李蒨老师和王宏年老师请教，本学期开始李蒨老师将负责高一、高二年级，王宏年老师将负责高三年级，充分利用其他学校优质课展示的机会，学习他人上课精华，弥补自身的不足，提高自身的专业素养。教研组继续聘请复