教案-全国-2019_2020版高考地理一轮复习 第13讲 洋流教师用书（含解析）湘教版.doc

21第13讲洋流最新考纲核心素养定位考情报告世界洋流分布规律；洋流对地理环境的影响1.掌握世界洋流的分布规律及三大洋主要洋流分布的具体特点。(区域认知)2.理解并掌握洋流对地理环境的影响。(综合思维)3.学会洋流图的判读，运用洋流知识解决相关地理问题。(区域认知、地理实践力)以区域图为背景，考查洋流的形成、分布及洋流对地理环境的影响，考查频度低，考查形式以选择题为主。[梳理知识体系][再现基础知识]一、世界海洋表层洋流的分布1.概念海洋中具有相对稳定的流速和流向的大规模海水运动，叫做洋流。2.按性质分类eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(暖流：从水温高的海区流向水温低的海区,寒流：从水温低的海区流向水温高的海区))3.影响因素盛行风是主要的动力因素，其次还受地转偏向力、陆地形状等因素影响。4.洋流分布与风带的关系盛行风是洋流形成的主要动力，因此洋流的分布与风带的分布密切相关。如下图所示：【疑难辨析1】暖流的水温不一定比寒流的水温高。提示寒流、暖流只是与所流经海区水温对比而言的。同一纬度的海区暖流水温高于寒流，高纬地区暖流的水温可能低于低纬地区寒流的水温。5.三大洋主要洋流及其分布太平洋大西洋印度洋洋流图洋流名称①北赤道暖流，②日本暖流，③北太平洋暖流，④加利福尼亚寒流，⑤千岛寒流，⑥南赤道暖流，⑦东澳大利亚暖流，⑧西风漂流，⑨秘鲁寒流①北赤道暖流，②墨西哥湾暖流，③北大西洋暖流，④加那利寒流，⑤拉布拉多寒流，⑥南赤道暖流，⑦巴西暖流，⑧西风漂流，⑨本格拉寒流南印度洋：①南赤道暖流，②马达加斯加暖流，③莫桑比克暖流，④西风漂流，⑤西澳大利亚寒流。北印度洋：⑥季风洋流学法指导洋流分布的记忆方法在记忆世界各洋流的分布时，可先记住洋流模式，然后把它对应到各大洋中。如下图采用想象法：利用分数式“eq\f(8,0)”联想记忆，中间分数线为赤道；分子“8”，按笔顺代表北半球大洋环流及洋流流向；分母“0”，按笔顺代表南半球大洋环流及洋流流向(南半球中高纬度没有形成环流)，洋流以流经海域名称命名。【疑难辨析2】北半球在西风带作用下形成的洋流都是暖流，而南半球在西风带作用下形成的洋流为寒流。试分析其原因。提示南极大陆是一个冰雪覆盖的大陆，影响其周围海区的水温；漂浮的冰山融化吸收大量热量；南极大陆强劲的极地东风加剧海水的降温。二、洋流对地理环境的影响1.影响气候(1)全球影响：促进高低纬度间热量和水分的输送和交换，维持全球水热平衡。(2)对沿岸影响：暖流增温增湿，寒流降温减湿。2.影响海洋生物分布(1)寒暖流交汇海区形成渔场：如日本的北海道渔场。(2)上升流形成渔场：如秘鲁渔场。3.影响海洋航行(1)顺洋流航行可节约燃料，加快航行速度。(2)寒暖流相遇，往往形成海雾，对海上航行不利。(3)洋流从北极地区带来的冰山对航行构成威胁。4.影响近海污染有利于污染物的扩散，加快净化速度；扩大污染范围。特别提醒洋流对气候的影响主要体现在气温和降水两方面，同时也影响到一个地区的光照情况并间接影响到一个地区人们的生产与生活等。洋流对海洋生物的影响主要在两方面：一是在海洋生物生存环境方面(水温及海水流动性)；二是在为海洋生物提供营养物质方面。考点一洋流的形成与分布【例1】(高考经典题)欧洲鳗孵化于马尾藻海，幼体随着洋流到达欧洲西部沿海，然后进入河流生活，成年后回到马尾藻海，产卵后死亡。欧洲鳗从马尾藻海西南部迁往欧洲，首先借助的洋流属于()①以副热带为中心的大洋环流②以副极地为中心的大洋环流③寒流④暖流A.①③B.①④C.②③D.②④[尝试自解]________[审题能力培养]答案B1.洋流的分布规律可结合洋流分布模式图掌握洋流的分布规律：环流系统海区模式以副热带海区为中心的副热带环流(北半球顺时针，南半球逆时针)中低纬海区(除北印度洋海区)以副极地海区为中心的副极地环流(逆时针)北半球中高纬海区北印度洋季风洋流(夏季顺时针，冬季逆时针)北印度洋海区西风漂流40°S～60°S附近eq\o(――→,\s\up7(环流))2.北印度洋海区冬、夏季环流系统的区别在北印度洋海区，由于受季风的影响，洋流流向具有明显的季节变化。(1)冬季，盛行东北季风，季风洋流向西流。环流系统由季风洋流、索马里暖流和赤道逆流组成，呈逆时针方向流动(见下图甲)。(2)夏季，盛行西南季风，季风洋流向东流，此时索马里暖流和赤道逆流消失，索马里沿岸受上升流的影响，形成与冬季流向相反的索马里寒流。整个环流系统由季风洋流、索马里寒流和南赤道暖流组成，呈顺时针方向流动(见下图乙)。3.洋流分布规律的应用(1)依据环流方向判断南、北半球如果大洋环流方向呈顺时针方向且位于中低纬度，则该海域肯定位于北半球。(2)依据洋流性质判断纬度位置大陆东岸是暖流，西岸是寒流的，位于中低纬海域；大陆