教案-全国-2019_2020高考地理一轮复习 第1章 行星地球 第4讲 地球自转的地理意义教案（含解析）湘教版必修1.doc

30第4讲地球自转的地理意义基础全面梳理一地球自转的一般特征(规律)地球表面的自转线速度与纬度因素和海拔高低有关(1)同海拔的两地，纬度越高，线速度越小；反之越大。(2)同纬度的两地，海拔越高，线速度越大；反之越小。二地球自转的地理意义1．产生昼夜交替(1)昼夜半球地球既不发光，也不透明，被太阳照亮的一半为eq\o(□,\s\up1(01))昼半球，如图中eq\o(□,\s\up1(02))乙所在半球；背向太阳的一半为eq\o(□,\s\up1(03))夜半球，如图中eq\o(□,\s\up1(04))甲所在半球。(2)晨昏线：eq\o(□,\s\up1(05))昼夜半球的分界线，分为eq\o(□,\s\up1(06))晨线和昏线，图中AOB线为eq\o(□,\s\up1(07))晨线。(3)交替周期：1个eq\o(□,\s\up1(08))太阳日(24小时)。2．产生时差(1)地方时①成因：因eq\o(□,\s\up1(09))经度不同，时刻不同。②特点：东早西晚，上图中C点地方时比O点eq\o(□,\s\up1(10))早。③计算：经度每隔15°，地方时相差1小时；上图中O、C两地地方时相差eq\o(□,\s\up1(11))2小时。(2)时区和区时①时区：全球共分为24个时区，每个时区跨经度eq\o(□,\s\up1(12))15°。②区时：每个时区中央经线的eq\o(□,\s\up1(13))地方时即为该时区的标准时。3．沿地表水平运动物体的偏移(1)偏转原因：地球自转产生eq\o(□,\s\up1(17))地转偏向力。(2)偏转规律：北半球向eq\o(□,\s\up1(18))右偏，南半球向eq\o(□,\s\up1(19))左偏，赤道上eq\o(□,\s\up1(20))不偏转。1．昼夜现象和昼夜交替现象是一回事吗？不是一回事。昼夜现象形成与地球是一个“不发光、不透明”的“球体”有关，这样的球体在阳光照射下形成昼夜现象。地球上昼夜交替是地球自转的结果。2．若地球自转方向与现在相反，你能想到地球上哪些现象会发生改变？①日月星辰西升东落；②地方时东晚西早；③水平运动物体(包括河流、气流)偏向会是北半球向左偏，南半球向右偏；④太阳日将比恒星日短。3．北京时间与北京的地方时一样吗？不一样。北京时间使用120°E的地方时，北京的地方时为116°E的地方时。4．180°经线两侧日期一定不同吗？不一定。国际日期变更线与180°经线不完全重合。考点深度研析考点eq\o(\s\up7(),\s\do1(1))地球自转的特征与地转偏向力的应用1.地球自转的基本特征(1)地球自转角速度和线速度的分布规律(2)影响地球自转线速度变化的因素2．地转偏向力的应用(1)地转偏向力的特点①使水平运动方向发生偏转的力叫地转偏向力。它只改变物体运动的方向，并不改变物体运动的速度。②地转偏向力的方向与物体水平运动的方向相垂直，北半球偏向右，南半球偏向左，赤道上不偏，其大小与纬度、物体运动速度成正相关。可用“手势”记忆地球上水平运动物体的偏向。方法：面向物体的运动去向，手心向上“南左北右”，四指指向初始运动方向，则拇指所指方向即为水平运动物体的偏转方向。(2)地转偏向力的影响影响沿地表水平运动的各种地理事物，如风、河流、洋流、交通(铁路)等。河流沿岸人类活动的选址受地转偏向力的影响：北半球河流冲蚀右岸，在左岸淤积，故港口、防洪堤坝一般建于右岸，聚落、挖沙场地宜选在左岸。(2016·江苏高考)下图为世界某区域示意图。读图，回答下题。图中①②③④位于河流两岸，冲刷作用强烈的是(双选)()A．①B．②C．③D．④[思维探究][答案]BD考向1地球自转的基本特征(2018·甘肃武威模拟)下图是地球表面自转线速度等值线分布图。读图回答(1)～(2)题。(1)图示区域大部分位于()A．北半球中纬度B．北半球低纬度C．南半球中纬度D．南半球低纬度答案A解析图示范围内地球表面自转线速度大部分大于赤道处的一半，说明大部分位于中纬度；且线速度自南向北减小，说明位于北半球。(2)图中a、b两点纬度相同，但地球自转的线速度明显不同，原因是()A．a点地势高，自转线速度大B．b点地势低，自转线速度大C．a点地势低，自转线速度大D．b点地势高，自转线速度大答案A解析读图可知，a、b两地纬度相同，a点线速度比b点大，说明a点的海拔较高。考向2沿地表水平运动物体的偏移(2018·湖南衡阳模拟)用实验模拟沿地表做水平运动物体的地转偏向现象；甲同学打开伞，抬头面视伞面内侧，顺时针转伞；乙同学向转动的伞面顶部滴红墨水，并观察红墨水流动过程。据此回答(1)～(2)题。(1)红墨水在伞面上