高考地理一轮复习 第1章 行星地球 第4讲 地球自转的地理意义教案（含解析）湘教版必修1-湘教版高三必修1地理教案.doc

第4讲地球自转的地理意义

基础全面梳理

一地球自转的一般特征(规律)

地球表面的自转线速度与纬度因素和海拔高低有关
(1)同海拔的两地，纬度越高，线速度越小；反之越大。
(2)同纬度的两地，海拔越高，线速度越大；反之越小。

二地球自转的地理意义

1．产生昼夜交替
(1)昼夜半球
地球既不发光，也不透明，被太阳照亮的一半为eq\o(□,\s\up1(01))昼半球，如图中eq\o(□,\s\up1(02))乙所在半球；背向太阳的一半为eq\o(□,\s\up1(03))夜半球，如图中eq\o(□,\s\up1(04))甲所在半球。
(2)晨昏线：eq\o(□,\s\up1(05))昼夜半球的分界线，分为eq\o(□,\s\up1(06))晨线和昏线，图中AOB线为eq\o(□,\s\up1(07))晨线。
(3)交替周期：1个eq\o(□,\s\up1(08))太阳日(24小时)。
2．产生时差
(1)地方时
①成因：因eq\o(□,\s\up1(09))经度不同，时刻不同。
②特点：东早西晚，上图中C点地方时比O点eq\o(□,\s\up1(10))早。
③计算：经度每隔15°，地方时相差1小时；上图中O、C两地地方时相差eq\o(□,\s\up1(11))2小时。
(2)时区和区时
①时区：全球共分为24个时区，每个时区跨经度eq\o(□,\s\up1(12))15°。
②区时：每个时区中央经线的eq\o(□,\s\up1(13))地方时即为该时区的标准时。

3．沿地表水平运动物体的偏移
(1)偏转原因：地球自转产生eq\o(□,\s\up1(17))地转偏向力。
(2)偏转规律：北半球向eq\o(□,\s\up1(18))右偏，南半球向eq\o(□,\s\up1(19))左偏，赤道上eq\o(□,\s\up1(20))不偏转。

1．昼夜现象和昼夜交替现象是一回事吗？
不是一回事。昼夜现象形成与地球是一个“不发光、不透明”的“球体”有关，这样的球体在阳光照射下形成昼夜现象。地球上昼夜交替是地球自转的结果。
2．若地球自转方向与现在相反，你能想到地球上哪些现象会发生改变？
①日月星辰西升东落；②地方时东晚西早；③水平运动物体(包括河流、气流)偏向会是北半球向左偏，南半球向右偏；④太阳日将比恒星日短。
3．北京时间与北京的地方时一样吗？
不一样。北京时间使用120°E的地方时，北京的地方时为116°E的地方时。
4．180°经线两侧日期一定不同吗？
不一定。国际日期变更线与180°经线不完全重合。

考点深度研析

考点eq\o(\s\up7(),\s\do1(1))地球自转的特征与地转偏向力的应用
1.地球自转的基本特征
(1)地球自转角速度和线速度的分布规律

(2)影响地球自转线速度变化的因素

2．地转偏向力的应用
(1)地转偏向力的特点

①使水平运动方向发生偏转的力叫地转偏向力。它只改变物体运动的方向，并不改变物体运动的速度。
②地转偏向力的方向与物体水平运动的方向相垂直，北半球偏向右，南半球偏向左，赤道上不偏，其大小与纬度、物体运动速度成正相关。
可用“手势”记忆地球上水平运动物体的偏向。

方法：面向物体的运动去向，手心向上“南左北右”，四指指向初始运动方向，则拇指所指方向即为水平运动物体的偏转方向。
(2)地转偏向力的影响
影响沿地表水平运动的各种地理事物，如风、河流、洋流、交通(铁路)等。
河流沿岸人类活动的选址受地转偏向力的影响：北半球河流冲蚀右岸，在左岸淤积，故港口、防洪堤坝一般建于右岸，聚落、挖沙场地宜选在左岸。

(2016·江苏高考)下图为世界某区域示意图。读图，回答下题。

图中①②③④位于河流两岸，冲刷作用强烈的是(双选)()
A．① B．②
C．③ D．④
[思维探究]

[答案]BD

考向1地球自转的基本特征
(2018·甘肃武威模拟)下图是地球表面自转线速度等值线分布图。读图回答(1)～(2)题。

(1)图示区域大部分位于()
A．北半球中纬度 B．北半球低纬度
C．南半球中纬度 D．南半球低纬度
答案A
解析图示范围内地球表面自转线速度大部分大于赤道处的一半，说明大部分位于中纬度；且线速度自南向北减小，说明位于北半球。
(2)图中a、b两点纬度相同，但地球自转的线速度明显不同，原因是()
A．a点地势高，自转线速度大
B．b点地势低，自转线速度大
C．a点地势低，自转线速度大
D．b点地势高，自转线速度大
答案A
解析读图可知，a、b两地纬度相同，a点线速度比b点大，说明a点的海拔较高。

考向2沿地表水平运动物体的偏移
(2018·