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2Let’scelebrate学生姓名__________________家长签名_______________【学习目标】1、认知字母组合并掌握其发音。2、能根据已学的字母组合的发音认读新单词。【课前热身】★一、仔细读单词,读并写出下列划线字母的发音。1、play____2、say_____3、wait___4、rain___5、high__6、light_____7、night____8、right____9、boy____10、enjoy___11、toy____12、toilet_____13、bowl___14、know____15、boat_____16、coat_____17、brown____18、down____19、house_____20、mouth___21、ear____22、hear___23、near___24、year____25、bear___26、wear___27、chair___28、hair____29、sure____30、tour___★二、在课文中划出下列词组,并熟练读背。1、眼不见心不烦Outofsight,outofmind.2、(无火不生烟,)无风不起浪。Thereisnosmokewithoutfire.3、把棕色玩具熊放在椅子上Putthebrowntoybearonyourchair.4、你出去时带上这黄色外套Taketheyellowcoatwhenyougoout.★三、完成P65页上的练习。一定要认真完成哦!【学海拾贝】1、单词中“ay、ai、ey、ei”(1)发/__/音,如单词:_____________________________________________________________;(2)发/__/音,如单词:__________________________;(3)发/__/音的单词有____________。2、单词中“oy、oi”组合一般发/__/音,如单词:____________________________________________________________。3、单词中(1)“ow”发/__/音,如单词:__________________;(2)“ow”发/__/音,如单词:__________________;(3)“oa”发/__/音,如单词:__________________。4、单词中(1)“ou”发/__/音,如单词:__________________;(2)“ou”发/__/音,如单词:__________________;(3)“ou”发/__/音,如单词:__________________;(4)“ou”发/__/音,如单词:__________________。5、单词中(1)“ear”发/__/音,如单词:__________________;(2)“ear”发/__/音,如单词:__________________;(3)“ear”发/__/音,如单词:__________________。6、单词中(1)“ere”发/__/音,如单词:____________;(2)“ere”发/__/音,如单词:______;(3)“ere”发/__/音,如单词:______。7、单词中“air、are”组合一般发/__/音,如单词:__________________________8、单词发/ʊə/音的字母组合一般是_____、_______、________等,如:______________________________________。9、单词发/aI/音的字母组合一般是_____、_______等,如:_________________________________________。10、‘Taketheyellowcoatwhenyougoout.’翻译为“_____________________________”其中“出去”为:_________“走出房间”____________“从包中取出某物”__________“朝窗外看”___________________“别把鱼取出水”________________________【堂清巩固】一、选出每组划线部分读音与众不同的单词()1.A.daysB.saysC.playsD.gray()2.A.monkeyB.theyC.eightyD.paint()3.A.childB.cryC.kindD.children()4.A.windowB.yellowC.bowlD.now()5.A.howB.downC.rowD.brown()6.A.mouthB.outC.cousinD.ground()7.A.youngB.hous