教案-全国-2009_高中地理中国的气象灾害人教版选修五.rar
甲申****66
在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便
相关资料
教案-全国-2009_高中地理中国的气象灾害人教版选修五.rar
用心爱心专心中国的气象灾害教学目标:1.基于地图分析,说明中国气象灾害的地理分布。2,从自然原因(孕灾环境)和人文原因(受灾体)的相互关系上,理解气象灾害多发区的成因。3.结合中国季风气候的特点和农业灾情,阐述旱灾灾情特点。教学重难点:重点:中国气象灾害的地理分布、灾情特点及发生原因难点:各种气象灾害的发生原因教具准备:有关挂图、图片等教学方法:比较法、图示分析法、图示法等课时安排:1课时教学过程:气象灾害是影响面最广的灾害。我国气象灾害种类多,主要有干旱、暴雨、热带\旋、风雹、冷冻、雪灾、热浪、干热风、
教案-全国-2009_高中地理中国的水文灾害人教版选修五.rar
用心爱心专心中国的水文灾害教学目标:1.基于地图分析,说明中国洪水灾害的地理分布。2.从自然原因(孕灾环境)和人文原因(受灾体)的相互关系上,理解长江中下游构成水文灾害多发区的原因。3.结合中国人口和耕地的分布特点,阐述中国水文灾害灾情的特点。教学重难点:重点:①洪涝灾害和风暴潮灾害的分布、成因、危害及灾情特点②长江中下游地区构成水文灾害多发区的原因难点:长江中下游地区构成水文灾害多发区的原因教具准备:有关挂图、图片等教学方法:比较法、图示分析法、图示法等课时安排:1课时教学过程:我国海陆兼备,地势西高东
高中地理中国的气象灾害选修人教版选修五.ppt
第四节中国的气象灾害教学目标气象灾害是影响面最广的灾害。我国海陆兼备,大部分地区受季风控制,气候极不稳定,决定了我国季节降水和年际降水的时空分布不均衡。导致我国气象灾害种类多,其中干旱、台风、寒潮对我国农业的危害影响范围最广、灾情最重。一、旱灾我国发生范围最广、频次高、持续时间最长的渐发性气象灾害。我国灾情最严重的地方在哪儿?探究活动:1972年旱灾最严重的地区是华北东部和西部。通过对案例的学习,了解以下内容:①我国自古就是一个旱灾严重的国家。1949年以来,1959年~1961年、1965年、1972年
教案-全国-2009_高中地理中国的地质灾害人教版选修五.rar
用心爱心专心中国的地质灾害教学目标1.基于地图分析,说明中国地震、滑坡、泥石流的地理分布。2.从地震、滑坡、泥石流灾害生成关联上,理解西南区地质灾害链发性和灾情严重的原因。3.结合中国人口分布特点,分析地震灾情和特点。教学重难点重点:各种地质灾害的成因、分布及危害难点:西南地区地质灾害多发的原因教具准备:有关挂图、图表等教学方法:读图分析法、讲述法等课时安排:1课时教学过程:一、地震灾害说明:中国是世界上大陆地震最多的国家,地震不仅发生范围广、频度高、强度大,而且危害大,是世界上地震灾情最严重的国家之一。
教案-全国-2009_高中地理气象灾害鲁教版选修五.rar
用心爱心专心气象灾害一、素质教育目标了解我国主要气象灾害的危害以及监测防御的有关知识,培养学生分析、总结和联系实际解决问题的能力,认识有些气象灾害既有自然的因素,也与人类活动有关,并不断探讨人类利用自然、改造自然,趋利避害的实际行动。二、教学重点、难点、疑点及解决办法1.重点:气象灾害的危害和预报。2.难点:台风的形成。3.疑点:无。4.解决办法:结合录像、图片讲述。三、课时安排1课时。四、学生活动设计1.启发式;2.分析讨论法;3.讲述法。五、教学步骤(一)明确目标1.知识目标(1)了解台风、暴雨、寒潮