教案-全国-2011_二年级数学上册 课题： 花 园教案 北师大版.rar

3用心爱心专心花园上课时间：年月日教学目标：1、进一步体会“倍”的含义。2、能根据大量数学信息，选取相关信息解决问题。3、培养学生发现问题，解决问题的能力。教学重难点：体会“倍”的含义，解决实际问题。教学用具：课本插图教学过程：一、设疑自探1、引导学生看图，谈话导入：同学们，你们经常到花园去玩吗？今天老师给你们带来一幅图，图画上市花园的一角，这里有许多数学问题，看谁发现的多。2、倾听观察，理解图意，让学生自己看图，独立思考，小组交流，教师巡视。（1）学生看图，小组交流（2）小组内提问交流小鸟是蝴蝶的几倍？蜜蜂有多少只？红花是白花的几倍？（3）独立列式，小组交流。24÷4=64×2=88÷2=4二、解疑合探1、出示试一试1题：让学生理解图意，自己在书上圈一圈、画一画。订正结果：16÷4＝42、出示2题：笑脸是哭脸的2倍，请画出笑脸订正结果：4×2=8三、运用拓展完成练一练1，2，3题1题：让学生自己估计，测量，让后填写2题：先数一数在提问3题：让学生收集正确信息，提出问题并解答学生看书思考填写青蛙是鸭子的3倍螃蟹是鸭子的2倍青蛙是螃蟹的1倍四、课堂小结通过这节课的学习，你有哪些收获？五、板书设计：花园小鸟是蝴蝶的几倍？24÷4＝6密封有多少只？4×2=8（只）红花是白花的几倍？8÷2＝4六、教后反思达标检测：1、画一画。的个数是的3倍，是（）个。列式是2、口算25÷5=3×7=9×5=32÷8=2×8=14÷2=6×5=40-5=45÷5=5×8=3×9=40÷5=6×4=36÷4=36÷9=60-10=