教案-全国-2011_二年级数学上册 课题：买书教案 北师大版.rar

3用心爱心专心课题：买书上课时间：年月日教学目标1.通过对本班同学喜爱什么书进行调查，目的是为了让学生在“买书”这一情境中，对数据的收集、整理、描述和分析有所体验．2．引导学生体验统计的必要性．3．能够根据统计图回答一些简单地问题，体会统计结果是决策的依据．4．同学之间进行思想交流．教学重点、难点1.让学生体验对数据的收集、整理、描述和分析．2．体会统计结果是决策的依据．教具准备直尺、书．教学过程一、设疑自探1.学前准备师向同学们介绍四种书：故事书、漫画书、科幻书、连环画．同学们说一说这四种书分别写的是关于什么的内容？二、解疑合探（1）我们班要设立一个图书角，买什么书呢？请同学们调查一下．（2）请同学们说说怎么调查？学生甲：喜欢看故事书的举手，数一数有几个；喜欢看漫画书的有谁，请举手，再数一数……学生乙：喜欢看科幻书的同学起立，数一数有几个；喜欢看连环画书的有几个，请站起来……(3)小组开始调查．(4)根据收集来的数字进行涂色．故事书漫画书科幻书连环画(5)填一填．类别故事书漫画书科幻书连环画人数(6)说一说①喜欢()书的同学最多．②喜欢科幻书和故事书的同学共有()名．③如果让你为班里去买书，你怎么买？说说你的想法．④看着统计表你还想提出哪些数学问题？三、质疑再探有4名同学玩拍球游戏，把得分记录在统计表中，请你在统计图的方格中涂色表示．人名王小明张小云李芳芳刘元元个数16个20个18个14个王小明张小云李芳芳刘元元(1)()得分最多．(2)()得分最少．(3)王小明和张小云相差()个．(4)他们4人一共拍()个．(5)你还可以提出哪些数学问题？四、运用拓展1、师：“在我们生活中，还可以对哪些事物进行统计？师：同学们课下可以把你感兴趣的事物统计出来，制出一个统计图，统计表，完成后交给老师看．”组织学生课下制自己感兴趣的事物的统计图，统计表．2、活动精选（1）.统计学校低、中、高年级各年级共有多少人？（2）．统计每天班里的同学每天都是采用什麽交通工具来到学校的？（如：坐汽车，做摩托车，做自行车，步行等）（3）．统计班里上各种兴趣小组的各有多少人？（如：英语小组，绘画小组，计算机小组，数学奥林匹克小组，书法小组等）（4）．统计学校开运动会班里参加各项比赛的人数．(5）．统计妈妈单位的青年人，中年人，老年人各有多少人？(6)．统计本月的天气情况．教学反思：