教学案-全国-2015_九年级化学上册 第4单元 课题1 爱护水资源教学案（无答案）（新版）新人教版.doc

1课题1爱护水资源【教学目标】知识与技能1．了解世界和我国的水资源状况，学习用辨证的方法看待水资源的丰富和有限。2．初步懂得合理利用和保护水资源的重要性和迫切性。过程与方法学习用辨证的方法看待水资源的丰富和有限。情感、态度与价值观初步懂得合理利用和保护水资源的重要性和迫切性，从而形成节约用水、保护环境的良好品德。【教学重难点】重点：了解世界和我国的水资源状况难点：学习用辨证的方法看待水资源的丰富和有限，形成节约用水的良好习惯。【导学过程】【创设情景，引入新课】欣赏图片，感受水的美丽。【自主探究】1、地球的表面积约有多少被水覆盖着？（）A、51%B、61%C、71%D、81%2、中国水资源总量居世界第几位?（）Ａ、第二位Ｂ、第四位Ｃ、第六位Ｄ、第八位3、地球上最大的储水库是______；淡水约占全球总水储量的______；海水中含有的化学元素大约有_____种；4、中国水资源总量居世界第_____位，世界人均水量最多的国家是_____，中国人均水量约占世界均值的四分之一，我国人均水量最多的省(地区)是______；我国人均水量最少的省是____。5、随着社会的发展，一方面另一方面加剧了可利用水的减少，使原本已紧张的的水资源更显短缺。6、我们必须爱护水资源，一方面要另一方面要7、水体污染是指水体污染的来源主要有、、【合作探究】一、人类拥有的水资源1、自学交流：在自学课本的基础上，结合课本上的图片、图表，把你的感受在小组内交流一下。2、总结归纳：根据课本，结合同学们的感悟，找出如下问题（要求尽量独立完成，然后同桌相互订正）（1）、地球水量：地球上总储水量约为1.391×1018m3,地球表面约%被水覆盖──“水球”。（2）、海洋水：a.储量约占全球总储水量的%；b.作用：繁衍水生生物；蕴藏化学资源（海水中含有多种元素，其中含量最高的是元素；海水的含盐量很高，人们可从海水中提取出大量无机盐。）c.探究方向：淡化海水（3）、水资源匮乏原因：水资源概况,总水量，可直接利用的淡水量。二、爱护水资源问题：1.爱护水资源从哪些方面入手？2.如何节约用水？3.水体污染是指什么？水体污染源主要有哪些?如何预防和治理水污染？（1）水体污染是指什么？指大量污染物质排入水体，超过水体的使水质恶化的现象。（2）水体污染源：（请具体说明造成水体污染的主要来源）①工业污染：工厂的“三废”(废渣、废液、废气)倒入江河、污染江河和地下水。②农业污染：、的不合理使用，也易造成水的污染。③生活污染：生活及生活的任意排放，造成水的污染。④其他污染：A、病原微生物污染、B、需氧有机物污染、C、富营养化污染（赤潮）、D、恶臭物污染、E、地下水硬度升高、F、重金属离子污染（水俣病）、J、石油泄露造成的海水污染、H、热污染、I、放射性水污染。(3)水体污染的危害：破坏，影响工农业和渔业生产、危害人体健康。（4）防治水体污染的措施:①工业上：②农业上：提倡使用农家肥，合理使用和。③生活上：污水实行。3、学以致用，解决问题：在日常生活中，你发现有哪些浪费水的不良做法？你认为应该怎样做，可以节约用水？小结：这节课你收获了什么？【练习设计】1.地球的表面积约有多少覆盖着水?()51%B.61%C.71%D.81%地球上最大的储水库是什么?()A.江湖B.海洋C.冰川D.溪流淡水只约占全球总水储量的多少?()A.2.23%B.2.33%C.2.43%D.2.53%海水中含有的化学元素大约有多少?()A.50多种B.60多种C.70多种D.80多种中国湖河水资源量居世界第几位?（）第二位B.第四位C.第六位D.第八位世界人均水量最多的国家是哪个?（）印度B.巴西C.美国D.中国7.下列说法中错误的是（）A．淡水在自然界分布很广，约占地球表面积的3/4B．动植物体内的水起着维持生理活动及的作用C．凡是无色透明的水都是可饮用水D．水不是无穷无尽的，因此要节约用水8、下列行为不会造成水污染的是()A．用含磷洗衣粉洗衣服B．往河流里抛垃圾C．工业废水不经处理就排放D．农业上提倡使用农家肥