（老高考新教材适用 配通史版）2023版高考历史二轮复习 核心素养练4 历史理解类.doc

训练4历史理解类1.(2022湖南永州三模)在中国古代传统中,“君子不党”是士大夫道德和政治上的重要标识。孔子认为君子应“和而不同”“周而不比”“君子不党”;韩非曾说:“群臣朋党比周,以隐正道,行私曲而地削主卑者,山东(六国)是也。”对此解读正确的是()A.孔子基于君子修身道德要求主张阶级调和B.韩非从人性本恶的角度上反对朋党政治C.“君子不党”观念为历朝士大夫普遍接受D.韩非的认识是对孔子思想的继承与发展2.(2022天津滨海新区模拟)辽宋皇帝以兄弟相称,北宋给辽“岁币”;在宋夏关系中,西夏向北宋称臣,北宋每年给西夏“岁赐”;在宋金关系中,南宋向金称臣,南宋每年给金“岁贡”。对这种以“钱财换和平的做法”分析正确的一项是()A.宋政府的妥协是政治屈辱B.解决了宋政府的统治危机C.造成宋政府财政濒于崩溃D.有助于缓解宋代的边防压力3.(2022北京朝阳二模)中国历来是一个以农业为基础的大国,农民的土地问题自古是个重要问题。“凡分田照人口,不论男妇。算其家口多寡,人多则分多,人寡则分寡,杂以九等……凡天下田,丰荒相通,此处荒,则移彼丰处,以赈此荒处。彼处荒,则移此丰处,以赈彼荒处。”“凡男妇,每一人自十六岁以尚(上),受田多逾十五岁以下一半。”这一土地纲领体现出其追求的是()A.男女平等B.土地私有C.土地公有D.绝对平均4.(2022山东济宁高三模拟)下表为近代某城市连续十年零售物价指数表。该城市应是()年序12345678910指数10412720358616954824115313999168388293588A.北洋军阀统治时期的北京B.国民政府统治前期的南京C.抗日战争时期的重庆D.人民解放战争时期的上海5.(2022山东济南高三模拟)古希腊的《荷马史诗》、古巴比伦的《吉尔伽美什》、古印度的《摩诃婆罗多》是世界古代文明史中三部基于神话传说而撰写的长篇英雄史诗巨著。这些著作反映出()A.古代文明呈现多元一体特征B.历史认知具有明显的时代性C.古代文明带有明显宗教色彩D.各地的交流推动文化的趋同6.(2022天津滨海新区模拟)在埃及神话中,法老的命运与传说中的非自然力息息相关。马其顿征服埃及后,将埃及的这种观点接纳到希腊的神话体系中。在罗马统治埃及时期,罗马神话亦吸收了埃及神话的这一认识,并主张罗马元首同埃及法老同样有着权力的神圣性,并得到了埃及大众的接受。由此可见()A.埃及文化具有绵延不绝的特点B.先进文明往往会同化落后文明C.东西方文化具有一定的相似性D.战争促进了不同文化间的交融7.(2022辽宁大连二模)德国哲学家黑格尔指出:“阿拉伯人之获知亚里士多德的哲学,这件事具有这样的历史意义:最初乃是通过这条道路,西方才知悉了亚里士多德。对亚里士多德作品的评注和亚里士多德的章句的汇编,对于西方各国,成了哲学的源泉。”材料意在强调,阿拉伯文明()A.保存了古希腊哲学B.融合了东西方文明精华C.是欧洲文明的源头D.影响了人类文明的发展历程8.(2022山东青岛二模)法国科学家笛卡尔(1596—1650年)曾指着他即将解剖的一筐兔子,告诉一位访问者说:“这里便是我的书籍。”他认为科学研究应该()A.依据书籍B.观察事实C.依据理论探究D.遵循权威9.(2022海南高三学业水平诊断)下表可以用来说明,19世纪末20世纪初()年份按世界工业生产的先后顺序排列1860年英、法、美、德1880年美、英、德、法1900年美、德、英、法A.美国开始走上对外扩张道路B.工业化从一国向多国迅速扩展C.世界经济结构发生重大变化D.欧美国家争夺世界的矛盾尖锐训练4历史理解类1.B由材料“群臣朋党比周以隐正道,行私曲而地削主卑者,山东(六国)是也”可知韩非将山东六国的衰落与朋党联系在了一起,作为法家代表,韩非认为人性本恶,朋党拉帮结派,结党营私,导致六国灭亡,故选B项;孔子主张恢复西周的礼乐制,维护奴隶社会的等级秩序,“阶级调和”不符合孔子的主张,排除A项;“普遍”表述过于绝对,排除C项;韩非是法家代表,孔子是儒家学派的创始人,二者在思想上没有继承与发展的关系,排除D项。2.D宋代采取以钱财换和平的方法处理边防问题,就经济方面来说在一定程度上会加重两宋的经济负担,但是就整体上来说,采取以钱财换和平的手段处理边防问题有助于减轻边防危机,缓解宋代的边防压力,故选D项。A、B、C三项均不符合题意,排除。3.D根据材料“凡分田照人口,不论男妇。算其家口多寡,人多则分多,人寡则分寡,杂以九等”“凡男妇,每一人自十六岁以尚(上),受田多逾十五岁以下一半”可知,材料体现了天下田天下人同耕,人人平均的思想,故选D项;材料仅涉及在田地分配的过程中男女所赋予的权利一样,没有涉及其他领域及内容,排除A项;材料仅涉及田地的分配情况,没有涉及土地所有制形式,故“土地私有”与材