（统考版）2023高考生物二轮专题复习 专题5 生命系统的稳态及调节 第1讲 植物生命活动的调节教师用书.docx

第1讲植物生命活动的调节聚焦新课标：1.6植物生命活动受到多种因素的调节，其中最重要的是植物激素的调节。基础自查明晰考位纵引横连————建网络提醒：特设长句作答题，训练文字表达能力答案填空：①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩边角扫描————全面清提醒：判断正误并找到课本原话1．(1)吲哚乙酸的化学元素组成：C、H、O、N。(P47图3－5)()(2)色氨酸经过一系列反应可转变成生长素(但要注意，吲哚乙酸是小分子有机物，不是蛋白质)。(P48正文下部)()2．(1)植物向光性生长的其他解释：单侧光照射引起某些抑制生长的物质分布不均。有些植物，照射单侧光后，两侧的生长素浓度不同，导致向光面的生长抑制物多于背光面。(P48小字)()(2)植物也有专门的内分泌腺，这是植物激素与动物激素在合成部位上的相同点。(P48知识链接)()3．生长素的作用，因浓度、细胞成熟情况和器官种类不同而有较大差异(主要是两重性和不同细胞敏感性不同)。(P50正文)()4．(1)植物生长发育过程中，多种植物激素相互作用，共同调节。生长素浓度增加到一定值时，会抑制乙烯的合成，而乙烯反过来促进生长素促进细胞伸长的作用。(P54正文)()(2)激素调节只是植物生命活动调节的一部分。光照、温度等会引起植物体激素合成等多种变化，进而对基因表达进行调节。(P54小字)()5．植物生长调节剂是人工合成的，对植物生长发育有调节作用的物质，它们容易合成、原料广泛、效果稳定。其中，生长素类似物就属于植物生长调节剂。效果稳定的原因之一：它们不是天然的物质，植物体内缺乏分解它们的酶。(P54正文下部)()6．达尔文实验设计的原理——排除法，让一部分“缺席”，研究这时系统的反应。(P57本章小结)()考点梳理整合突破整合考点12“生长靠我”的生长素考点整合固考基1.理清生长素发现过程的“3、2、1”2．理解生长素的三类运输方式3．辨明生长素作用两重性的含义(1)高浓度与低浓度：当生长素浓度小于i时均为“低浓度”，高于i时才会________植物生长，称为“高浓度”。(2)OH段表明：随生长素浓度升高，促进生长作用________。(3)HC段表明：随生长素浓度升高，促进生长作用________(但仍为促进生长)。(4)最适浓度：H点表示促进生长的最适浓度为g。(5)“阈值”：C点表示促进生长的“阈值”，即大于C处的生长素浓度将会使生长________。4．三看法判断生长素作用的两重性(1)生长素的合成部位主要是植物的幼嫩部位，如胚芽鞘的尖端。(2)生长素并不是由色氨酸直接转化而生成的，而是由色氨酸经一系列转化产生的。(3)生长素的合成不需要光，但单侧光、重力等会引起生长素分布不均匀。(4)所谓“抑制”或“促进”均是相对于“对照组”(即自然生长或加蒸馏水处理的组别)而言的——凡生长状况差于对照组者可谓生长受抑制，生长状况好于对照组者可谓“促进生长”。只有同时表现出促进和抑制作用时，才表现出两重性。类研真题明考向类型1全国卷真题体验寻趋势1．[2021·全国甲卷]生长素具有促进植物生长等多种生理功能。下列与生长素有关的叙述，错误的是()A．植物生长的“顶端优势”现象可以通过去除顶芽而解除B．顶芽产生的生长素可以运到侧芽附近从而抑制侧芽生长C．生长素可以调节植物体内某些基因的表达从而影响植物生长D．在促进根、茎两种器官生长时，茎是对生长素更敏感的器官2．[全国卷Ⅲ]为了探究生长素的作用，将去尖端的玉米胚芽鞘切段随机分成两组，实验组胚芽鞘上端一侧放置含有适宜浓度IAA的琼脂块，对照组胚芽鞘上端同侧放置不含IAA的琼脂块，两组胚芽鞘下端的琼脂块均不含IAA。两组胚芽鞘在同样条件下，在黑暗中放置一段时间后，对照组胚芽鞘无弯曲生长，实验组胚芽鞘发生弯曲生长，如图所示。根据实验结果判断，下列叙述正确的是()A．胚芽鞘b侧的IAA含量与b′侧的相等B．胚芽鞘b侧与胚芽鞘c侧的IAA含量不同C．胚芽鞘b′侧细胞能运输IAA而c′侧细胞不能D．琼脂块d′从a′中获得的IAA量小于a′的输出量3．[全国卷]为了验证单侧光照射会导致燕麦胚芽鞘中生长素分布不均匀这一结论，需要先利用琼脂块收集生长素，之后再测定其含量。假定在单侧光照射下生长素的不均匀分布只与运输有关，下列收集生长素的方法(如图示)中，正确的是()4．[2019·全国卷Ⅱ]某研究小组切取某种植物胚芽鞘的顶端，分成甲、乙两组，按下图所示的方法用琼脂块收集生长素，再将含有生长素的琼脂块置于去顶胚芽鞘切段的一侧，一段时间后，测量胚芽鞘切段的弯曲程度(α角)，测得数据如下表。据此回答问题：分组甲乙琼脂块左右α角/度20.49.09.1(1)生长素在胚芽鞘中的运输属于极性运输，这种运输的方向是________________________________________