2023新教材高考生物二轮专题复习 专题五 生命系统的稳态与调节 第1讲 植物生命活动的调节.docx

专题五生命系统的稳态与调节第1讲植物生命活动的调节聚焦新课标：1.6植物生命活动受到多种因素的调节，其中最重要的是植物激素的调节。基础自查明晰考位纵引横连————建网络提醒：特设长句作答题，训练文字表达能力答案填空：①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩边角扫描————全面清提醒：判断正误并找到课本原话1．植物生长素就是指的吲哚乙酸。(选择性必修1P92正文)()2．生长素在根部的极性运输方向为由“根尖端”运往“根近茎端”。(选择性必修1P93正文)()3．生长素在植物各器官都有分布。(选择性必修1P93正文)()4．对于不同的器官来说，生长素促进生长的最适浓度相同。(选择性必修1P94“思考·讨论”)()5．生长素主要促进细胞质分裂，细胞分裂素主要促进细胞核分裂。(选择性必修1P98正文)()6．种子萌发过程中，赤霉素促进萌发，脱落酸抑制萌发。(选择性必修1P98正文)()7．在植物生长发育过程中，不同种激素的调节往往表现出一定的顺序性。(选择性必修1P99正文)()8．植物生长调节剂是由植物合成的，对植物的生长、发育有调节作用的化学物质。(选择性必修1P100正文)()9．乙烯对水果有催熟作用，还可以进一步诱导水果自身产生乙烯，加速水果成熟。(选择性必修1P104“探究·实践”)()10．光作为一种信号，影响、调控植物生长、发育的全过程。(选择性必修1P106正文)()考点梳理整合突破整合考点12“生长靠我”的生长素考点整合固考基1.理清生长素发现过程的“3、2、1”2．理解生长素的三类运输方式3．辨明生长素在浓度较低时促进生长，在浓度过高时则会抑制生长的含义(1)高浓度与低浓度：当生长素浓度小于i时均为“低浓度”，高于i时才会________植物生长，称为“高浓度”。(2)OH段表明：随生长素浓度升高，促进生长作用________。(3)HC段表明：随生长素浓度升高，促进生长作用________(但仍为促进生长)。(4)最适浓度：H点表示促进生长的最适浓度为g。(5)“阈值”：C点表示促进生长的“阈值”，即大于C处生长素浓度，将会使生长________。4．三看法判断生长素的作用特点5．与生长素的产生、分布和运输相关的实验归纳(1)若验证生长素的产生部位在胚芽鞘的尖端，则：(2)若验证胚芽鞘生长部位在尖端下部，则：(3)若验证胚芽鞘中生长素的横向运输发生在尖端，则：①实验操作(如图所示)②实验现象：装置a中胚芽鞘________；装置b和c中胚芽鞘________________。(4)若验证生长素的极性运输只能从形态学上端向形态学下端运输，则：①实验操作(如图)②实验现象：A组去掉尖端的胚芽鞘______________，B组去掉尖端的胚芽鞘______________。类研真题明考向类型1等级考真题体验寻趋势1．[2022·广东卷]我国自古“以农立国”，经过悠久岁月的积累，形成了丰富的农业生产技术体系。下列农业生产实践中，与植物生长调节剂使用直接相关的是()A．秸秆还田B．间作套种C．水旱轮作D．尿泥促根2．[2021·北京卷]植物顶芽产生生长素向下运输，使侧芽附近生长素浓度较高，抑制侧芽的生长，形成顶端优势。用细胞分裂素处理侧芽，侧芽生长形成侧枝。关于植物激素作用的叙述不正确的是()A．顶端优势体现了生长素既可促进也可抑制生长B．去顶芽或抑制顶芽的生长素运输可促进侧芽生长C．细胞分裂素能促进植物的顶端优势D．侧芽生长受不同植物激素共同调节类型2全国卷真题体验寻共性3．[2021·全国甲卷]生长素具有促进植物生长等多种生理功能。下列与生长素有关的叙述，错误的是()A．植物生长的“顶端优势”现象可以通过去除顶芽而解除B．顶芽产生的生长素可以运到侧芽附近从而抑制侧芽生长C．生长素可以调节植物体内某些基因的表达从而影响植物生长D．在促进根、茎两种器官生长时，茎是对生长素更敏感的器官4．[2020·全国卷Ⅲ]取燕麦胚芽鞘切段，随机分成三组，第1组置于一定浓度的蔗糖(Suc)溶液中(蔗糖能进入胚芽鞘细胞)，第2组置于适宜浓度的生长素(IAA)溶液中，第3组置于IAA＋Suc溶液中，一定时间内测定胚芽鞘长度的变化，结果如图所示。用KCl代替蔗糖进行上述实验可以得到相同的结果。下列说法不合理的是()A．KCl可进入胚芽鞘细胞中调节细胞的渗透压B．胚芽鞘伸长生长过程中，伴随细胞对水分的吸收C．本实验中Suc是作为能源物质来提高IAA作用效果的D．IAA促进胚芽鞘伸长的效果可因加入Suc或KCl而提高长句专练强素养1.深挖教材类(1)(选择性必修1P91“旁栏思考”)遮盖胚芽鞘尖端和它下面一段的目的是什么？胚芽鞘弯曲生长的是哪一部分？感受单侧光刺激的又是哪一部分？你怎样解释这一结果？___________________________________