高中新教材人教版历史课后习题 选择性必修1 国家制度与社会治理 第二单元 第二单元测评(B) WORD版含解析.docx
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高中新教材人教版历史课后习题 选择性必修1 国家制度与社会治理 第二单元 第二单元测评(B) WORD版含解析.docx
第二单元测评(B)(时间:60分钟满分:100分)一、选择题(共15小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)1.“面向社会招揽人才,只讲德行与能力,使得许多熟知民间疾苦、体恤劳苦民众的有德之士进入中央政府,为官员集团注入了新鲜血液。”上述材料描述的是()A.军功爵制B.察举制C.九品中正制D.科举制答案:B解析:汉朝实行的察举制重点考察被举者在乡里的舆论评价和为官能力,故选B项;军功爵制主要是依据军功大小授予官职,排除A项;魏晋南北朝时期的九品中正制主要以门第为标
高中新教材人教版历史课后习题 选择性必修1 国家制度与社会治理 第二单元 第二单元测评(A) WORD版含解析.docx
第二单元测评(A)(时间:60分钟满分:100分)一、选择题(共15小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)1.有学者指出,汉朝时期人们的自我奋斗代替了祖先的荫庇和血统论,从而使许多出身于平民阶层的人物活跃于政治舞台。这是因为汉朝()A.选官体制进行了革新B.军功授官成为主流C.人们的参政热情提高D.君主专制统治强化答案:A解析:根据材料并结合所学知识,可知汉朝对选官体制进行了革新,通过察举制,一些出身于平民阶层的人物活跃于政治舞台,A项正确;军功授官成为主流是在
高中新教材人教版历史课后习题 选择性必修1 国家制度与社会治理 综合测评(B) WORD版含解析.docx
综合测评(B)(时间:60分钟满分:100分)一、选择题(共15小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)1.汉朝的三公九卿设在宫外,这些官员觐见皇帝的朝仪十分烦琐,向皇帝提供信息比较缓慢,皇帝便将处理机要事务的责任转移到内廷,逐渐形成中朝。据此可知,汉朝设置中朝有利于()A.制约丞相权力B.提高行政效率C.加强中央集权D.监察三公九卿答案:B解析:根据题干材料,可知汉朝设立中朝的原因是三公九卿“觐见皇帝的朝仪十分烦琐,向皇帝提供信息比较缓慢”,为提高行政效率,汉朝
高中新教材人教版历史课后习题 选择性必修1 国家制度与社会治理 第五单元 第五单元测评(B) WORD版含解析.docx
第五单元测评(B)(时间:60分钟满分:100分)一、选择题(共15小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)1.战国时期流通货币种类有刀币、布币、蚁鼻钱等,刀币是齐国货币。考古发现在古代赵、燕及辽东和朝鲜半岛北部亦有大量刀币流通,出现这一现象主要是因为()A.齐国铸币业发达B.这些地区经济交往频繁C.齐国征服了燕、赵等地D.刀币较其他钱币易于携带答案:B2.中国古代货币的形成和发展与古代商业的发展密不可分。下面左图到右图的变化,充分说明了()金属货币—圆形方孔钱北
高中新教材人教版历史课后习题 选择性必修1 国家制度与社会治理 第六单元 第六单元测评(B) WORD版含解析.docx
第六单元测评(B)(时间:60分钟满分:100分)一、选择题(共15小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)1.战国后期,各诸侯国实行以家户为单位的户籍制度,以其作为国家管理的主要办法。这说明()A.宗法血缘关系的强化B.小农经济在各诸侯国普遍确立C.专制皇权向基层延伸D.统治者意在遏制土地兼并答案:B解析:以家户为单位的户籍制度,反映了小农经济以家庭为单位的基本特点,故B项正确。2.商鞅变法规定,一家有两个以上成年男子必须分居另立户籍,否则加倍征收赋税。这一规定