高考化学二轮复习专题十:氧族元素.doc
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高考化学二轮复习专题十:氧族元素.doc
专题十*氧族元素一.考点梳理1.氧族元素(1)位置:第=6\*ROMANVIA族。包括氧(O)、硫(S)、硒(Se)、碲(Te)、钋(Po)五种元素。(2)原子结构和性质原子结构:相同点:最外层电子数为6不同点:电子层数逐渐增多原子半径逐渐增大元素性质:相同点:化合价有-2、+4、+6价不同点:非金属性逐渐减弱金属性逐渐增强2.硫及其化合物之间转化关系FeSH2SSSO2SO3H2SO4Na2SO4H2SO3Cu2SBaSO4SHAPE\*MERGEFORMAT写出下列反应的方程式,要注明反应
高考化学二轮复习 氧族元素.doc
高考化学二轮复习氧族元素教学目标知识技能:通过硫及其化合物转化关系的教学,使学生掌握H2S、SO2、H2SO4的性质、制法和用途;通过实验设计的分析与讨论,使学生对硫及其化合物知识网络化、系统化。能力培养:以硫及其化合物的性质为载体,以实验设计为核心,训练学生对已有知识进行分析综合、归纳演绎的思维能力以及解决实际问题的能力。科学思想:通过学生自己对实验方案的设计与讨论,培养学生严谨求实的科学态度。科学品质:通过以学生为主体的探究式教学途径,激发学生的学习兴趣,尝试成功的喜悦,使学生更加喜爱化学。科学方法:
高中化学高考二轮复习教学案--专题氧族元素1.doc
氧族元素教学目标知识技能:通过硫及其化合物转化关系的教学使学生掌握H2S、SO2、H2SO4的性质、制法和用途;通过实验设计的分析与讨论使学生对硫及其化合物知识网络化、系统化。能力培养:以硫及其化合物的性质为载体以实验设计为核心训练学生对已有知识进行分析综合、归纳演绎的思维能力以及解决实际问题的能力。科学思想:通过学生自己对实验方案的设计与讨论培养学生严谨求实的科学态度。科学品质:通过以学生为主体的探究式教学途径激发学生的学习兴趣尝试成功的喜悦使学生更加喜爱化学。科学方法:通过实验设计的讨论与分析使学
高中化学高考二轮复习教学案--专题氧族元素1.doc
氧族元素教学目标知识技能:通过硫及其化合物转化关系的教学使学生掌握H2S、SO2、H2SO4的性质、制法和用途;通过实验设计的分析与讨论使学生对硫及其化合物知识网络化、系统化。能力培养:以硫及其化合物的性质为载体以实验设计为核心训练学生对已有知识进行分析综合、归纳演绎的思维能力以及解决实际问题的能力。科学思想:通过学生自己对实验方案的设计与讨论培养学生严谨求实的科学态度。科学品质:通过以学生为主体的探究式教学途径激发学生的学习兴趣尝试成功的喜悦使学生更加喜爱化学。科学方法:通过实验设计的讨论与分析使学
高考化学专题复习 硫 氧族元素.doc
用心爱心专心122号编辑高考化学专题复习硫氧族元素【考点指津】⒈知道氧族元素在元素周期表中的位置,会书写氧族元素各元素的元素符号。2.能通过元素周期律和原子结构理论知识,认识氧族元素性质的相似性和递变性。3.能从硫的原子结构,理解硫单质的化学性质。【知识在线】一、氧族元素及其单质的重要性质的比较元素名称氧硫硒碲元素符号OSSeTe周期表中的位置周期二三四五族位于氮族元素和卤族元素之间的ⅥA族原子结构相同点最外层都是6个电子不同点随着核电荷数的递增,电子层数和原子半径都逐渐增大元素性质主要化