高中历史人教版必修2 单元总结 第六单元.docx
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高中历史人教版必修2 单元总结 第六单元.docx
单元总结一、对资本主义经济体制和经济政策调整的认识1.原因(1)科技革命与生产力发展的促进是根本的原因。(2)生产的社会化与生产资料私人占有的资本主义基本矛盾的发展是内在的需要。(3)经济危机、战争或工人阶级长期不懈的斗争。(4)资产阶级有识之士的改革精神。(5)时代的发展、社会的变化与人们对社会生活的新要求。2.历程工业革命以来,资本主义经济的运行模式经历了从自由资本主义到私人垄断资本主义和国家垄断资本主义三个阶段。(1)从18世纪60年代开始的工业革命,以机器为主体的工厂取代了以手工技术为基础的手工工
2012高中历史 第六单元练习 新人教版必修2.doc
必修2第六单元练习一、选择题1.20世纪20年代,美国普遍推广分期付款的销售方式。1924~1929年,美国分期付款销售额增长了3/4。对此一现象认识错误的是()A.刺激了人们的消费欲望B.使得固定资产的投资规模扩大C.增加了金融市场的不稳定性D.促进了美国经济持续稳定发展2.20世纪30年代,美国经济危机产生的直接原因是生产和销售之间的矛盾加剧。加剧这一矛盾的因素有()①国民收入分配不均②分期付款和银行信贷过多③股票投机活动猖獗④工商企业大量破产倒闭A.①②③B.②③④C.①②④D.②③3.有人说:罗斯
新人教版高中历史必修2第六单元测试.doc
第六单元综合测试一、选择题1、1929年美国经济危机,哪个行业最先出现衰退征兆A、汽车工业B、电气业C、建筑业D、农业2、1922-1929年美国经济持续发展,但被称为“虚假的繁荣”,这是因为①贫富差距拉大②股票售价远远高出生产利润③分期付款迅速膨胀④政府实行“以工代赈”刺激经济A、①②③④B、①②③C、①③D、②④3、20世纪20年代,美国普遍推广分期付款的销售方式,盛行毫无顾忌的分期付款和银行信贷之风。1924年到1929年之间,美国的分期付款销售额增长了3/4。对此现象,认识错误的是:A、刺激了人们
高中历史第六单元练习试卷 新课标 人教版 必修2.doc
高中历史第六单元练习试卷新课标人教版必修2第一卷(选择题共75分)一.选择题:本大题共25小题,每小题3分.共计75分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。1.(原创)胡佛政府的反危机措施遭到失败,美国人民坠入苦难深渊。胡佛的名字成了贫困的同义词。人们把流浪者的窝棚叫“胡佛小屋”,这些小屋的聚集的区域叫“胡佛村”。胡佛在大危机所采取的措施是:A.国家干预经济政策B.自由放任政策C.战时共产主义政策D.新经济政策2.与1857年爆发的经济危机相比较,1929-1933年经济危机的特点是A.
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世界资本主义经济政策的调整主体结构理论美国一煤矿工人家的场景:寒冷的北风呼啸着,一个穿着单衣的小女孩蜷缩在屋子的角落里。“妈妈,天气这么冷,你为什么不生起火炉呢?”小女孩在瑟瑟发抖。妈妈叹了口气,说:“因为我们家里没有煤。你爸爸失业了,我们没有钱买煤。”“妈妈,爸爸为什么失业呢?”“因为煤太多了”。一、1929年—1933年经济大危机FranklinD.Roosevelt1882~1945定义:罗斯福在1933年上台以后,为挽救危机中的美国经济,在金融、农业、工业、社会救济、公共工程等领域进行的一系列调整