陕西省咸阳百灵中学2015-2016学年高二下学期周考（5）生物试题 WORD版缺答案.doc

咸阳百灵中学2015--2016学年高二生物周考试题（5）命题人：刘利娅审题人：刘利娅班级：姓名：一、选择题（每题5分，合计50分）.1．下图表示绿色植物细胞内部分物质的转化过程，以下有关叙述正确的是()A．①、②物质依次是H2O和O2B．图中产生[H]的场所都是线粒体C．用18O标记葡萄糖，则产物水中会检测到放射性D．图示过程只能在有光的条件下进行2．生物体内能量代谢中ATP的合成和利用过程如图所示。以下说法不正确的是()A．a过程和b过程都有[H]生成和消耗B．①过程和②过程的酶和场所不相同C．c表示吸收的能量，d表示释放的能量，两者数值相等、形式相同D．ATP在活细胞中的含量很少，但转化速度很快3．奶粉中蛋白质含量检测通常不是直接测定蛋白质含量，而是通过测氮含量来推算蛋白质含量。一般说来，每100克蛋白质平均含氮16克，这些氮主要存在于蛋白质的()A．—CO—NH—B．游离的氨基C．游离的羧基D．R基4．真核细胞的DNA是随着染色体的复制而复制的。研究表明，真核生物染色体的复制是不同步的，有的先复制成功，有的后复制成功。下图中能真实反映染色体复制过程中染色体数目的是()5．下列有关酶的叙述中，正确的是()A．人体血液凝固是一系列酶促反应过程，采集到的血液在体外0℃温度条件下凝固最快B．多酶片中含有蛋白酶、淀粉酶和脂肪酶，这种药片的主要功能是提供能量C．常温常压下，要使过氧化氢溶液迅速放出大量的氧气，应注入新鲜猪肝研磨液D．在测定唾液淀粉酶活性时，将溶液pH由3提升到6的过程中，该酶的活性将不断上升6．下列关于物质跨膜运输的叙述中，错误的是()A．人体内红细胞、肾小管上皮细胞吸收葡萄糖的方式相同B．线粒体产生的CO2以自由扩散的方式进入细胞质基质C．海带细胞通过主动运输积累I－等溶质，因而不会在海水中发生质壁分离D．将酶解法去除细胞壁后制备的原生质体置于蒸馏水中，会因渗透作用吸水而胀破7．蛋白质是生命活动的主要承担者。下列不属于组成蛋白质的氨基酸是()8．某哺乳动物的一种成熟细胞不含DNA。下图中能正确表示在一定O2浓度范围内，K＋进入该细胞的速率与O2浓度关系是()9．下列物质中元素组成相同的一组是()A．糖原、胰岛素、性激素B．淀粉、淀粉酶、糖原C．纤维素、性激素、生长激素D．ATP、DNA、RNA10．能使植物细胞壁和细胞膜结构均破坏的一组酶是()A．淀粉酶、纤维素酶、溶菌酶B．纤维素酶、果胶酶、蛋白酶C．果胶酶、溶菌酶、纤维素酶D．磷脂酶、淀粉酶、蛋白酶二、填空题1．(15分)右图表示苹果的果实在不同外界氧浓度下CO2的释放量与O2的吸收量的变化曲线。请分析回答下列问题：(1)当外界氧浓度为5％时，苹果果实进行的呼吸类型是，此时呼吸作用的终产物除了CO2外，还有。(2)苹果果实CO2的释放量与O2的吸收量两条曲线在P点相交后重合，表明从P点开始，苹果果实进行的呼吸类型是，判断的依据是。(3)当外界氧浓度为6％时，CO2的释放量与O2的吸收量之比是4∶3，此时苹果果实呼吸消耗的葡萄糖为0.2摩尔，至少需要吸收摩尔的O2。2．（24分）下图是光合作用过程的图解，请对图仔细分析后回答下列问题：（1）图中H过程表示，I过程表示。（2）图中A代表，其生理功能主要是。（3）图中B来自于，它是通过叶片的结构排到大气中的。（4）图中C在叶绿体中形成的部位是上，其生物作用是。（5）图中D物质所含的能量最后贮存到填图中的字母）。（6）如果将一株在光下的植物，突然转移到黑暗的地方，则图中哪一种物质的量将会有较大幅度的增加。A．FB．DC．JD．G（7）请写出光合作用的总反应式______________________________________________。（8）请写出图中E的结构简式________________________________________________。3．（11分）请用所给的实验材料和用具，设计实验来验证哺乳动物的蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有专一性。要求完成实验设计、补充实验步骤、预测实验结果、得出结论，并回答问题。实验材料与用具：适宜浓度的蔗糖酶、唾液淀粉酶、蔗糖、淀粉4种溶液，斐林试剂，试管，37℃恒温水浴锅、沸水浴锅。(1)若“＋”代表加入适量的溶液，“－”代表不加溶液，甲、乙等代表试管标号，请用这些符号完成下表实验设计。溶液试管蔗糖溶液淀粉溶液蔗糖酶溶液唾液淀粉酶溶液甲＋－＋－(2)实验步骤：①按照上表中的设计，取试管、加溶液。②________________________________________________________________________；③__________________________________________________________