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毕节市2020年初中毕业生学业(升学)统一考试试卷语文模拟试卷(二)(考试时间150分钟满分150分)一、积累与运用(30分)(一)基础知识积累与运用。(20分)阅读下面的文字,完成1—4题。(8分)。茨威格的《列夫·托尔斯泰》是一副列夫·托尔斯泰的“肖像画”①,作者不仅为我们展现了托尔斯泰独特的外貌特征,②更为我们揭穿了托尔斯泰深遂的精神世界。本文运用了夸张的修辞手法。例如作者对托尔斯泰的目光的描写,“它像枪弹穿透了伪装的甲zhòu,它像金刚刀切开了玻璃”,③这种扩大,④夸张的描写,把托尔斯泰目光的敏锐、犀利表现得极为生动形象,而且能引起读者丰富的想象和联想。1.请给加点字注音或根据拼音写出汉字。(2分)犀利(xī)甲zhòu(胄)2.文段中有两个错别字,请找出来并改正。(2分)“副”改为“幅”“遂”改为“邃”3.文段中画线的词语运用错误的一项是(A)(2分)A.揭穿B.穿透C.切开D.敏锐4.文段中四处标点(见序号①②③④),使用错误的一项是(D)(2分)A.①B.②C.③D.④阅读下面的文字,完成5—6题。(4分)A“不做政治麻木、办事糊涂的昏官,不做饱食终日、无所用心的懒官,不做推诿扯皮、不思进取的庸官,不做以权谋私、蜕化变质的贪官”,B习近平总书记在中央和国家机关党的建设工作会议上对广大党员领导干部的告诫,振聋发聩。陶铸认为,一个对党忠诚、对人民忠诚的党员干部,________,是十分必要的、应该的。C但同时,必须自觉树立一种开花结果、落地生根,破旧立新、开创局面的思想,D并且要有深厚的革命感情和群众感情。5.A、B、C、D四句中,有语病的一句(C)(2分)6.在横线处依次填入句子,最恰当的一项是(B)(2分)①要干什么就干什么②毫不计较个人的利害③调到哪里就到哪里④无条件地服从党组织的调配A.③④①②B.②④③①C.④③②①D.①④③②7.阅读材料,回答问题。(8分)家住毕节的小刚是一个沉迷网络的学生,妈妈因担心儿子整天沉迷于网吧,让他照看家里的超市。小刚把零碎钱拿去上网,妈妈看到后采取了措施,首先砍断家里的网线,其次切断钱的来源,于是小刚就想到了偷。小刚的手触摸到钱的那一刻,心理有种异样的感觉。当妈妈发现钱少的时候,忽然有一个可怕的想法。(1)请发挥想象,说说小刚产生的异样感觉和妈妈可怕的想法。(40字以内)(4分)小刚:我怎么能这样呢?我这不是太卑鄙了吗?我一定要克服网瘾,走上正路才好。妈妈:钱是不是儿子拿的?不会的,他不是这样的孩子,我应该是记错了吧。(2)某校九年级(1)班对网络的用处产生了不同看法。为此,语文老师组织了一场辩论赛。假如你是反方,针对正方辩词,你应该怎样说?(70字以内)(4分)正方:我方认为,上网有好处。打游戏也不一定是坏事,要多上网。不知大家是否玩过一款名为《开心农场》的游戏,在这款游戏里,你需要自己经营一个牧场,学会策划与管理,还能培养我们的责任感。因此我方认为可以上网做一些有益的事。反方:我方认为,上网弊大于利,要控制上网。如果过度沉迷这款游戏的话,不但会占用我们宝贵的学习时间,长时间上网还严重影响我们的视力。这样的上网弊大于利,要控制上网!(二)古诗文积累。(10分,每空1分)8.默写。(1)落红不是无情物,化作春泥更护花。[龚自珍《己亥杂诗(其五)》](2)潮平两岸阔,风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)(3)中通外直,不蔓不枝。(周敦颐《爱莲说》)(4)古诗文名句之所以活力无穷,是因为表达的情感是人们所共通的:与陶渊明共同享受“采菊东篱下,悠然见南山”的悠闲;与李商隐共同表达“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的坚贞;与杜甫共同感受“国破山河在,城春草木深”的悲凉;与刘禹锡共同见证“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”的变更;同时在吴均《与朱元思书》的“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”中感悟淡然;在崔颢《黄鹤楼》的“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁”中感悟乡情;在范仲淹《岳阳楼记》的“不以物喜,不以己悲”中体悟古仁人的旷达……人们都会陶醉其中。二、现代文阅读(30分)(一)论述类文本阅读。(8分)应有格物致知精神①但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识,而是适应一个固定的社会制度。《大学》本身就说,格物致知的目的,是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地,从而追求儒家的最高理想——平天下。因为这样,格物致知的真正意义便被埋没了。②大家都知道明朝的大哲学家王阳明,他的思想可以代表传统儒家对实验的态度。有一天,王阳明依照《大学》的指示,先从“格物”做起。他决定要“格”院子里的竹子。于是他搬了一条凳子坐在院子里,面对着竹子硬想了七天,结果因为头痛而宣告失败。这位先生明明是把探察外界误认为探讨自己。③王阳明的观点,在当时的社会环境