贵州省毕节市中考语文模拟试卷(二) 试题.docx

贵州省毕节市2020年中考语文模拟试卷（二）(考试时间150分钟满分150分)一、积累与运用(30分)(一)基础知识积累与运用。(20分)阅读下面的文字完成1—4题。(8分)走过西直街与汇水河路交汇处再往前便是白石街了。朋友你知道吗这是最让我欢喜、最叫我浮想连翩的一段路了。单鞋“哒哒”轻叩着人行道红绿相间的印花地砖也轻灵地带着我向街路的更深处走去。清幽的白石巷苍苔布满的石板路这不是霁山先生的“白石故庐”吗①我怎能不踟躇回首细细品鉴呢？“一迳苍苔供瘦策半簪华发伴残书②”诗人时而杖策出行时而案前闲读竹杖“笃笃”声声叠翠灯花落时诗思逸出这是怎样tián静适意的生活啊。可恨树欲静而风不止不消停的战祸生生在他“诗人”的冠冕上添了两个赤色的大字——③爱国。尚可告慰诗魂的是他的事迹传颂于后世④他的诗句活在了后人发烫的唇上快速的血液里。1．请给加点字注音或根据拼音写出汉字。(2分)踟躇(chíchú)tián(恬)静2．文段中有两个错别字请找出来并改正。(2分)“连”改为“联”“逸”改为“溢”3．文段中画线的词语运用错误的一项是（B）(2分)A．轻灵B．品鉴C．适意D．告慰4．文段中四处标点(见序号①②③④)使用错误的一项是（B）(2分)A．①B．②C．③D．④阅读下面的文字完成5—6题。(6分)林语堂曾说“读书开茅塞除鄙见得新知增学问广识见养性灵。”A读书可以领悟为人处世的道理使人增长学问见识即“开茅塞除鄙见”这是阅读大多数书籍都可以带来的好处。B读书还可以“养性灵”这种好处则非品读经典而不可得。C品读经典可以养成知识丰富、道德高尚、情趣健康的性灵可以让人生从浮躁走向宁静、从浅陋走向优雅。总之品读经典可以培养高尚心灵。何谓经典？唐代史学家刘知几说：“自圣贤述作是曰经典。”他认为古代圣贤所述所作的就是经典。这个解释有些道理。________可以说经典之所以成为经典关键在于其蕴含的思想精髓能触及人们的心灵。它们代表着时代精神能够穿越时空、启迪后人。D因而经典是历史选择出来的最具价值的书籍。5．文段画线句子A、B、C、D中有语病的一句是（A）(3分)6．在横线处依次填入句子最恰当的一项是（C）(3分)①有学者曾总结过经典的特性：传世性、权威性、耐读性、累积性。②圣贤的思想往往能够洞穿古今必然是经典。③实际上还是靠其著述留存后世为后人所接受、认可、推崇。④但问题又来了圣贤何以成为圣贤？A．①③④②B．②③④①C．②④③①D．④①②③7．阅读材料回答问题。(6分)某学校艺术社团日前在校园宣传展板上介绍了一种有趣的现象引发同学们的关注。艺术家们用这样的“奇葩”方式组合是“奇妙”还是“奇怪”？交响乐演绎鲁迅作品著名作曲家叶小纲创作了交响乐《鲁迅》以《社戏》为序曲共有《闰土》《阿Q》《祥林嫂》等九个乐章演绎鲁迅的文学作品。京剧韵白朗诵古诗词在《朗读者》节目中京剧名家王佩瑜用京剧韵白朗诵《念奴娇·赤壁怀古》。这种新奇的朗诵形式令人眼前一亮不少年轻人也从中感受到了京剧的魅力。用杂技讲述中华创世神话大型杂技剧《神话》借助杂技特有的肢体语言讲述关于天地开辟、万物起源的中华创世神话。该剧编导表示：“杂技为神话提供了更多的可能性及想象空间。”(1)由此同学们又想到了一些现象其中属于艺术类“奇葩”组合的两项是AD(3分)A．昆曲《牡丹亭》融入电子音乐B．维也纳交响乐团来到上海演出C．路边的电话亭变身书刊阅览亭D．苏州评弹弹唱《威尼斯商人》E．中华武术和西洋拳击同场竞技F．儒家经典《论语》翻译成英语(2)社团组织同学们讨论：艺术家们用这样的“奇葩”方式组合到底是“奇妙”还是“奇怪”？请说出你的见解并说明理由。(3分)示例：奇妙。不同艺术方式的组合能产生意想不到的效果。例如用杂技来演绎神话其特有的肢体语言能呈现远古时代引人遐想的神秘氛围使人印象深刻。示(二)古诗文积累。(10分每空1分)8．默写。(1)萧关逢候骑都护在燕然。(王维《使至塞上》)(2)散入珠帘湿罗幕狐裘不暖锦衾薄。(岑参《白雪歌送武判官归京》)(3)窥镜而自视又弗如远甚。(《邹忌讽齐王纳谏》)(4)鸟语花香在文人墨客眼中各具情致风韵。白居易《钱塘湖春行》中的“乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄”写出春花的缤纷繁密、生机盎然；晏殊《浣溪沙》中的“无可奈何花落去似曾相识燕归来”道出“花”“燕”类美好事物的消逝与新生自己的眷念与怅惘；崔颢《黄鹤楼》中的“晴川历历汉阳树芳草萋萋鹦鹉洲”将人的思绪代入渺茫之中；王绩《野望》“树树皆秋色山山唯落晖”写出了日暮苍凉之感；而范仲淹《岳阳楼记》中的“沙鸥翔集锦鳞游泳”又道出鸥翔鱼游的祥和之气；陆游《游山西村》中的“山重水复疑无路柳暗花明又一村”写出了山野的曲折有致；陶渊明《桃花源记》中的“芳草鲜美落英缤纷”营造了神秘的氛围。二、现代文阅读(3